伊萊英語(yǔ)教育
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文章來(lái)源：伊萊英語(yǔ)教育 已幫助：1148人
先天不足后天補(bǔ)，如果家長(zhǎng)們本身英語(yǔ)程度就不高，給予孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件也不足可以考慮北京伊萊英語(yǔ)美式分階英語(yǔ)閱讀圖書館前來(lái)一試。在這里家長(zhǎng)可以和老師溝通，尋找適合孩子的英語(yǔ)閱讀繪本。都說(shuō)書中自有顏如玉，閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助不可或缺。就好比孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)從看圖識(shí)字學(xué)起一樣。在圖書館能夠營(yíng)造良好的閱讀氛圍，讓孩子帶著興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，自我感知英語(yǔ)的魅力。
習(xí)慣養(yǎng)成是一件長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持去做的事情，如果家長(zhǎng)不能長(zhǎng)時(shí)間的投入精力和耐心去為孩子做英語(yǔ)啟蒙，建議家長(zhǎng)為孩子選擇一家合適的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)——伊萊英語(yǔ)。在孩子的啟蒙階段重要的不是孩子可以一口氣背誦多少個(gè)單詞，而是需要專業(yè)的老師去幫助孩子提升興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如很多小朋友都喜歡英語(yǔ)繪本，家長(zhǎng)可以選擇有圖書館的教育機(jī)構(gòu)。伊萊英語(yǔ)的美式分級(jí)閱讀圖書館，有近萬(wàn)冊(cè)原版英文原版書，孩子們可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平閱讀適合自己的書籍。
現(xiàn)在也有很多線上教育機(jī)構(gòu)，線上英語(yǔ)教育的好處就是隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)，但是相較于線下，線上老師不固定，這少了很多穩(wěn)定性。人是社交動(dòng)物，所以需要通過(guò)社交去和其他人建立信任，有了情感的交流與互動(dòng)，通過(guò)教師的循循善誘，才可以引導(dǎo)學(xué)生作做出良好的回應(yīng)。這方面，目前在線教育確實(shí)也難以做到。
而北京伊萊少兒英語(yǔ)小班課，以閱讀英文經(jīng)典故事為載體，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全方位提高學(xué)員的英語(yǔ)應(yīng)用水平，課堂上除了閱讀、分析、討論、回答問(wèn)題，還有語(yǔ)法和寫作學(xué)習(xí)，在課堂上老師還會(huì)設(shè)計(jì)很多不同的游戲讓孩子參與，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象，寓教于樂(lè)。
在K12教育越來(lái)越受到重視的現(xiàn)在，不僅僅對(duì)孩子的要求大幅度提升，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的要求也在增加。孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，作為父母也要學(xué)習(xí)，當(dāng)有一天你能準(zhǔn)確糾正孩子英語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得所有努力都是值得的！北京伊萊英語(yǔ)獨(dú)立英語(yǔ)閱讀法將閱讀與音樂(lè)相結(jié)合，每一位孩子都可以沉浸在書海之中不能自拔，英文繪本閱讀課，孩子英語(yǔ)啟蒙的不二法門。
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