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文章來源：伊萊英語教育 已幫助：1124人
在北京伊萊英語英文閱讀推廣的過程中，發(fā)現(xiàn)很多家長都會問一些時間點相關的問題：什么時候應該開始孩子的英文閱讀啟蒙？孩子上小學后學英語還來得及嗎？初中時，從公立學校轉到雙語或國際學校，孩子英文閱讀能力跟得上嗎？學校功課太繁重了，沒有時間閱讀，出國前惡補英文行不行？
問這些問題的家長大多都了解英文閱讀的重要性，但在公立教育與國際教育間一直糾結：一方面希望將自己孩子的中國根打扎實，另一方面也希望通過提升孩子的英文能力，讓他們具有國際化的視野。北京伊萊少兒英語是先學好中文，再學英文，還是同步進行呢？是先讀公立再轉雙語或國際，還是直接一步到位呢？時間點？時間點？時間點？關于閱讀啟蒙的時間點，給大家的建議是：越早越好。
伊萊英語
孩子出生之后就可以開始磨耳朵（聽英文童謠與歌曲）、親子共讀英文繪本，四歲開啟讀音的學習與英文閱讀啟蒙，五至九歲系統(tǒng)地進行英文閱讀能力的培養(yǎng)，十歲后讓孩子具備獨立英文閱讀能力并運用這種能力去習得其他的知識。（注：此段僅供概略性參考）
但要銘記于心的是：不管上不上國際學校，出不出國，小學三年級之前的孩子英文閱讀能力的系統(tǒng)性培養(yǎng)極為重要！因為事實上，小學三年級是孩子從「Learn to Read」過渡到「Read to Learn」的一個關鍵時間點。北京伊萊英語培訓學校錯過了小學三年級以前的黃金學習階段，孩子會陷入到「英文閱讀的馬太效應」之中，大約只有13%非常努力的學生能掙扎著從中逃離！
如果孩子四年級之后才開始學習英文閱讀，家長與孩子會為此付出金錢與時間上高昂的代價，而且很可能成效甚微。希望家長們都擦亮眼睛，為孩子認真的選好合適的英語教育，避免孩子被馬太效應所影響。伊萊英語原版圖書館，分級閱讀，外教現(xiàn)場指導，近萬冊經典圖書供孩子選擇，英語能力欠佳的孩子也不用擔心。
北京伊萊英語圖書館課程體系里的Star Reading英文獨立能力智能化測評，會對孩子做出準確的評價?，F(xiàn)如今推出限量版超值試聽課，歡迎廣大的小學員們把握住機會，報名參加伊萊真實課堂進行試聽體驗！
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