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文章來(lái)源:珠海鳳凰藝術(shù)教育 已幫助:1156人
如果你真的有這方面的想法的話(huà)就好好學(xué),學(xué)的好的話(huà)前途很光明的?,F(xiàn)在播音主持的缺口挺大,而且并不像人們想的那樣只可以做播音或者主持。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)播音專(zhuān)業(yè)一般都是需要統(tǒng)考校考和文化成績(jī)的。 面試很重要,文化課比考別的專(zhuān)業(yè)要求稍低一些。 走這個(gè)專(zhuān)業(yè)的路,的確是要付出很多代價(jià)的,需要自己孜孜不倦,和自己的運(yùn)氣,自身?xiàng)l件都有很重要的關(guān)系. 千萬(wàn)別認(rèn)為學(xué)藝術(shù)就對(duì)文化要求不高。
一、播音主持的要求
1、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)法規(guī)范。
播音主持專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是普通話(huà)播音員和節(jié)目主持人。廣播電視的播音員、節(jié)目主持人的普通話(huà)語(yǔ)音對(duì)全社會(huì)來(lái)講,具有重要的標(biāo)志作用、示范作用、導(dǎo)向作用、規(guī)范作用和傳播作用。
就普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)而言,按國(guó)家有關(guān)規(guī)定,“縣級(jí)以上(含縣級(jí))廣播電臺(tái)和電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平(此要求列入原廣播電影電視部部頒崗位規(guī)范,逐步實(shí)行持普通話(huà)等級(jí)合格證書(shū)上崗)。”
國(guó)家將普通話(huà)水平分為三級(jí),一級(jí)是高的一級(jí)。其具體要求是“朗讀和自由交談時(shí),語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯、語(yǔ)法 正確無(wú)誤,語(yǔ)調(diào)自然,表達(dá)流暢”。因此,報(bào)考播音主持專(zhuān)業(yè)的考生的普通話(huà)語(yǔ)音面貌應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的。
2、氣息要穩(wěn)
播長(zhǎng)篇的稿件時(shí)要求聲音由始至終保持一定力度,不減不衰,從容不迫,這就要求對(duì)氣息有持久的控制能力。如果不具備這種能力,播起長(zhǎng)篇稿件時(shí)勢(shì)必是前半部分還從容,后半部分卻越播越弱,到最后有氣無(wú)力或是聲嘶力竭,這顯然是創(chuàng)作的失敗。
二、播音主持發(fā)型要求
1、不要染發(fā)
喜歡染發(fā)的同學(xué)們注意了,染發(fā)在播音主持藝考中是絕 對(duì)不可以的。但是如果天生發(fā)色自帶點(diǎn)點(diǎn)黃那沒(méi)什么,但是如果能明顯看出你是染了頭發(fā)的,那就不好意思了,這不符合一個(gè)播音主持藝考生標(biāo)準(zhǔn)。
2、露出五官
三庭五眼,十分重要。如果同學(xué)你是短發(fā),那么需要你露出眉毛,和額頭。只要你的臉型不是特別特殊,不是“大ber頭”就可以啦!另外廣東播音主持培訓(xùn)班的老師需要提醒同學(xué)們的是考試的時(shí)候記得打整一下自己的碎發(fā)。碎發(fā)多了嚴(yán)重影響美觀,因此考前一定要處理好。
3、長(zhǎng)發(fā)可以扎起來(lái)或披下來(lái)
廣東播音主持培訓(xùn)班的很多女同學(xué)都是長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)發(fā)的同學(xué)扎個(gè)馬尾比較保險(xiǎn),因?yàn)轳R尾扎起看起還是很精神,當(dāng)然長(zhǎng)發(fā)披到后面也可以。另外大波浪是一個(gè)非常危險(xiǎn)的發(fā)型,如果駕馭不了,請(qǐng)不要嘗試。
三、播音主持怎么培養(yǎng)
1、評(píng)述意識(shí)和表達(dá)習(xí)慣要培養(yǎng)
即興評(píng)述和模式主持是播音藝考中的必考科目,也讓很多同學(xué)感到頭疼。許多同學(xué)拿到指定題目后,就變成了“悶葫蘆”,不知該如何表達(dá)自己的想法,這和日常習(xí)慣不無(wú)關(guān)系。播音主持初學(xué)者應(yīng)盡可能地讓自己成為生活中的“話(huà)嘮”,對(duì)生活中的大事小情、新聞中的奇聞異事。微博上的話(huà)題熱點(diǎn)(非明星花邊)談?wù)勛约旱目捶ǎ欣碛袚?jù)。
2、養(yǎng)成看聽(tīng)聞、聽(tīng)新聞的習(xí)慣
新聞播報(bào)常被認(rèn)為是播音主持專(zhuān)業(yè)同學(xué)的看家本領(lǐng),專(zhuān)業(yè)水平的高低,常常在新聞的播讀水平中可見(jiàn)一斑。大多學(xué)生在學(xué)習(xí)播音前,由于學(xué)業(yè)壓力種種原因,在生活中嘗嘗“兩耳不聞窗外事”,對(duì)電視新聞節(jié)目以及廣播新聞節(jié)目了解甚少,很少聽(tīng),自然缺乏必要的新聞?wù)Z感,而這種語(yǔ)感的培養(yǎng),嘗嘗需要量的積累。
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