珠海舞芭童星學(xué)院
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文章來源：珠海舞芭童星學(xué)院 已幫助：997人
中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級教材是我國第1套為在幼兒、兒童、少年和青少年中普及舞蹈教育而編寫的校外舞蹈素質(zhì)教育系列教材，也是目前文化部批準(zhǔn)的全國性的舞蹈考級教材。它把中國古典舞和中國民族舞中一些基本舞姿、動(dòng)作和舞步，按不同年齡的生理和心理特征劃分為13個(gè)等級。
1.獲得國家權(quán)威證書
凡學(xué)習(xí)“中國舞等級考試”教程并通過考試評定者，頒發(fā)由文化部認(rèn)證、編號、管理，由中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)考級委員會(huì)簽發(fā)的“中國舞蹈等級考試證書”，并錄入文化部社會(huì)藝術(shù)考級中心數(shù)據(jù)庫備案，由考級中心官方網(wǎng)站提供真?zhèn)巫C書查詢。
2.聆聽考官專業(yè)點(diǎn)評
在每次考級過程中，專業(yè)考官會(huì)親臨考場，不僅對孩子的表現(xiàn)從連貫、規(guī)范、協(xié)調(diào)、節(jié)奏和表現(xiàn)力五個(gè)方面進(jìn)行成績的評定，還會(huì)在考試結(jié)束后給予專業(yè)的現(xiàn)場點(diǎn)評，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并對孩子的不足提出建議和要求，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力。
3.激發(fā)孩子進(jìn)取意識
考級會(huì)讓孩子有更明確的前進(jìn)目標(biāo)。小孩子從小引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的良好習(xí)慣非常重要。現(xiàn)在的小孩太嬌生慣養(yǎng)，干一件事很容易半途而廢，輕易放棄既定目標(biāo)。讓孩子來參加舞蹈考級，主要是培養(yǎng)她的毅力和吃苦耐勞的精神。事實(shí)上，舞蹈不僅能夠鍛煉身體，開發(fā)智力，優(yōu)美形體，還能鍛煉少兒的堅(jiān)強(qiáng)意志，使她們逐漸養(yǎng)成恒心和耐心。中國舞考級教材的安排上，每個(gè)級別都有不同民族、不同風(fēng)格的舞目，這也將激發(fā)孩子們渴望了解學(xué)習(xí)更多種民間舞蹈的興趣，讓他們自發(fā)的把舞蹈堅(jiān)持學(xué)下去。一位學(xué)員家長在送小孩子來參加舞蹈培訓(xùn)后說：“我的小孩去考級回來后，好像換了一個(gè)人似的，興奮地把考級的所見所聞跟我們說了，還說一定要再努力爭取考上舞蹈zui高的級別。
4.提升孩子表演能力
次考級的學(xué)員都存在緊張的毛病，看到考級的場面就有點(diǎn)恐懼，站在考官面前會(huì)有些害怕，但經(jīng)過一次考級以后的學(xué)員，就如跨上了一個(gè)新臺階，有主動(dòng)展示自我、表現(xiàn)自我的渴望！考級能給少兒提供展示平臺?！爸袊璧傅燃壙荚嚒痹诟鞯夭扇×苏寡菘技壍男问剑尯⒆觽儼芽技壆?dāng)成一次表演展示的機(jī)會(huì)，在每次的考試中不斷提高表演水平，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，在更多場合展示自我，擁有自己更廣闊的一片天地。
5.創(chuàng)造更大發(fā)展空間
中國舞考級中心為廣大學(xué)員提供了多方面的機(jī)會(huì)與發(fā)展空間。一方面，我們?yōu)閰⒓涌技壍膶W(xué)員與機(jī)構(gòu)提供各種展演、活動(dòng)、與專家溝通交流等多種形式的機(jī)會(huì)，為大家提供更廣闊的選擇與發(fā)展平臺；另一方面，參加中國舞考級學(xué)習(xí)的學(xué)員，通過專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練、等級考試，能夠獲得在舞蹈方面的長足進(jìn)步，獲得12級證書的學(xué)員就已經(jīng)具備了藝術(shù)特長生或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)舞蹈的。她們可以跳著中國舞考上清華和北大，也可以選擇考取專業(yè)舞蹈院校作為未來的發(fā)展方向。
6.檢驗(yàn)教師教學(xué)成果
教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響孩子未來的發(fā)展，也是家長們zui關(guān)心的問題。家長如何辨識教師教學(xué)質(zhì)量呢？讓孩子參加考級就是zui簡單有效的方法。凡獲得“中國舞蹈等級考試教師資格證書”的教師均經(jīng)過考級中心嚴(yán)格的培訓(xùn)及考核，凡沒有獲得“中國舞蹈等級考試教師資格證書”的教師所教授的學(xué)生，不能參加中國舞考級中心定期組織的考級；學(xué)生參加考級的成績（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）將是該教師的教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平的zui直接反映。每次考試后，考級中心的考官也會(huì)根據(jù)學(xué)生考試情況對教師進(jìn)行講評，指出其教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在下一次的考試中進(jìn)行檢查，促使教師不斷提高教學(xué)水平。
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