整個(gè)小學(xué)階段,無論是孩子,還是家長都把精力聚焦在孩子的學(xué)習(xí)成績上??蓛?yōu)秀的成績究竟從何而來?其實(shí)很簡單,好成績來自于好習(xí)慣。想要孩子學(xué)習(xí)成績好,小學(xué)階段這些習(xí)慣的培養(yǎng)必不可少。
一、閱讀與背誦
古人云:書讀百遍,其義自見。晨讀尤其重要。
閱讀對于理解文章以及之后的背誦都是極為重要的。培養(yǎng)閱讀興趣與背誦習(xí)慣,是小學(xué)階段zui為迫切的學(xué)習(xí)任務(wù)。
書籍,根據(jù)孩子自己的閱讀需要,有精讀和泛讀之分。精讀時(shí)記住書名及作者,對于書中的一些好詞好句,可以劃上批注,可以寫下自己的閱讀感受。對于泛讀的書籍,可以大致瀏覽或略讀。在小學(xué)階段,每個(gè)學(xué)期應(yīng)保證一定的閱讀量。“量變引起質(zhì)變”,隨著閱讀量的不斷提升,孩子的語感也會越來越好。
二、計(jì)劃與執(zhí)行
“制定計(jì)劃”這幾個(gè)字,聽起來有點(diǎn)太過“宏大敘事”。但是,若孩子在小學(xué)階段就學(xué)會給自己的學(xué)習(xí)制定可行性計(jì)劃,這足以讓我們家長省心很多。
孩子的計(jì)劃包括日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃甚至年度計(jì)劃。對一二年級的孩子來說,可能沒法獨(dú)立完成這么系統(tǒng)的計(jì)劃,這時(shí)就需要我們家長在一旁指導(dǎo),先從小小的日計(jì)劃和周計(jì)劃開始努力。
為了方便查閱和及時(shí)修訂等,可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小巧的計(jì)劃本。計(jì)劃做到簡明扼要,什么時(shí)間段干什么,目的和要求是什么。這要清晰地體現(xiàn)。
計(jì)劃執(zhí)行的過程中,家長起的主要作用是“督促”和“鼓勵(lì)”。孩子有時(shí)可能會想偷懶,這時(shí),家長要及時(shí)提醒孩子,鼓勵(lì)孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。在時(shí)間的管控上,可以教孩子“上鬧鐘”;當(dāng)孩子計(jì)劃執(zhí)行得非常理想時(shí),可以給孩子一些小獎勵(lì)。當(dāng)然,如果也客觀情況出現(xiàn),需要調(diào)整計(jì)劃,家長也可以跟孩子一起商量,并進(jìn)行修改,但前提是,優(yōu)先級的事情還是要盡量完成好。
三、自學(xué)與預(yù)習(xí)
小學(xué)階段的自學(xué)與預(yù)習(xí)非常重要。很多學(xué)校的老師也為要求孩子在家完成自學(xué)與預(yù)習(xí)的任務(wù)。不管是語文,數(shù)學(xué),還是英語,說到自學(xué)和預(yù)習(xí),其實(shí)都離不開這樣幾點(diǎn):將第二天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容反復(fù)地看上幾遍或讀上幾遍,在熟讀的基礎(chǔ)上,進(jìn)行圈圈畫畫。
在自學(xué)與預(yù)習(xí)的過程中,我們一定要鼓勵(lì)孩子多思考,多提問。讓孩子在思考與提問中,表達(dá)自己對一個(gè)問題或一個(gè)知識點(diǎn)的看法,提升孩子的思維水平與表達(dá)能力。
四、復(fù)習(xí)與整理
“溫故而知新”,復(fù)習(xí)與整理,是更進(jìn)一步的思考。復(fù)習(xí)與整理,有助于幫助孩子找到一門課程或某個(gè)知識的體系。我們要提醒孩子,將平時(shí)做過的一些試卷集中整理起來。比較便捷、高效的一個(gè)辦法是:語、數(shù)、外三門學(xué)科各準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。
我們可以引導(dǎo)孩子勤奮一些,將平時(shí)里做錯(cuò)的題目,用心地記錄在錯(cuò)題集上。在復(fù)習(xí)與整理這些錯(cuò)題時(shí),孩子會慢慢悟出一些解答方法,同時(shí)也會規(guī)避到一些容易犯錯(cuò)的細(xì)節(jié)。針對錯(cuò)題的重點(diǎn)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化,能很好地提升考試成績。同時(shí),也會讓孩子從小養(yǎng)成愛整理的好習(xí)慣。
五、態(tài)度與姿勢
小學(xué)階段,家長要注意跟孩子多交流學(xué)習(xí)方面的事情,在詢問與指導(dǎo)的過程中,讓孩子形成熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績,或者是取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,我們做家長一定要及時(shí)察覺,及時(shí)表揚(yáng),讓孩子在學(xué)習(xí)方面樹立信心。在相信自己能把學(xué)習(xí)這件事給搞定的前提下,孩子對學(xué)習(xí)也會越來越感興趣。因?yàn)樗麄兡軓闹畜w會到小小的成就感。
而談到讀書寫字姿勢,這也是我們做家長,有些頭疼的事兒啦。一些孩子總是以自己習(xí)慣的姿勢,慵懶地躺在沙發(fā)上看書,或弓著背做作業(yè)。
當(dāng)看到這些情況時(shí),我們不能簡單地說些禁止性的話語,而要耐心地跟孩子解釋,跟孩子說清楚不良的讀書寫字姿勢的危害會有多么巨大。讓孩子真正理解爸媽的建議,并學(xué)會主動糾正坐姿。