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文章來源：肇慶博識教育 已幫助：1012人
在博識，有一種師資培訓叫“精雕班”！
十天封閉式的學習，與培訓講師同吃同住，每天12小時的高強度訓練，數(shù)不清的課程演練，標準嚴苛的公開課考核……傳說中的博識教育“魔鬼訓練營”讓參訓老師“痛并快樂著”……
4月12日，來自博識少兒英語各地服務中心的13名老師和1名校長帶著在各自學校的困惑走進博識教育第90屆英語師資培訓大本營，歷時7天，當博識君再次走進訓練營，看到的場景已經(jīng)與幾天前大不一樣。
教學：從毫無章法到游刃有余
4月17日下午，在本次培訓的第二次公開課考核現(xiàn)場，一位內(nèi)蒙老師的進步讓一同前來的服務中心校長大吃一驚。才經(jīng)歷了幾天的訓練，這位老師的教學思路條理清晰，與學生的互動更加豐富，課堂風格變得生動活潑，與剛剛進入培訓班時判若兩人。
初入學時，博識教育講師對每個參訓的老師進行了一個入學測試，由于參訓老師的教學經(jīng)驗、教學能力各不相同，教學過程中存在的問題也各有差異，培訓講師對每個老師制定了個性化的指導方案，對不同老師在授課過程中存在的問題進行“精雕”。總部派出講師與參訓老師同吃同住，隨時指導，到第二輪 公開課演練時，老師們的教學思路、教學方法、教態(tài)和教學語言等都有大幅度的改觀。
△新老師們已經(jīng)沒有了剛來時的青澀
△通過總部講師的引導，老師們學會了用無紡布、毛根等沒有嘗試過的材料制作教具，創(chuàng)新能力大大提高
銷售：從生疏盲目到得心應手
作為培訓機構(gòu)的老師，不僅要具備良好的教學技能，也應該是一名好的銷售。在家長會上、在與家長溝通的各個環(huán)節(jié)，銷售無處不在，然而，僅僅是背好話術(shù)就可以了嗎？當然不是！
為了提升老師們的銷售能力，總部老師再一次發(fā)揮了“死磕”精神，在沙盤演練中，各位“家長”們演技超群，問出的問題一個比一個刁鉆，而旁邊負責指導的老師，不光仔細糾正老師們的話術(shù)，幫助參訓老師挖掘家長的針對性需求，同時還對老師的語氣、表情進行細致的糾正，果然稱得上是精雕班！
一輪培訓下來，無論是電銷還是面銷，老師們都已經(jīng)不在話下！
△張衛(wèi)平老師講述公開課流程及面銷技巧
溝通：從單打獨斗到分工協(xié)同
從一名好教師到優(yōu)秀管理者的飛躍，就從團隊協(xié)作開始。師資培訓的頭幾天，參訓的老師們互不交流，各自悶頭練課，培訓講師Coco看在眼里，她下意識地引導老師們分小組、取隊名……老師們的互動逐漸多起來，等到第二次公開課演練時，老師們的領袖特質(zhì)被逐漸激發(fā)起來：有人分配任務、有人控制進度，大家彼此之間有了合作，相信不久以后，各個服務中心的骨干就會從這里產(chǎn)生！
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