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文章來(lái)源：陜西新文達(dá)教育中小學(xué)輔導(dǎo) 已幫助：632人
在很多父母的觀念中，總是覺(jué)得孩子的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，無(wú)需為家庭瑣事而勞筋動(dòng)骨。父母愿意傾盡心血為孩子排憂解難，出了學(xué)習(xí)以外，孩子的吃喝拉撒一律由父母操辦。對(duì)于這樣的教育方式，引起了很大的爭(zhēng)議。
有的父母認(rèn)為孩子每天上課、學(xué)習(xí)、考試已經(jīng)很累了，沒(méi)必要操心生活中的瑣事。而有些父母則覺(jué)得讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲂┘覄?wù)，可以鍛煉孩子的生活自理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。畢竟父母不能替孩子操勞一輩子，有些事情還需他們自己去體驗(yàn)和感悟。
或許在教育問(wèn)題上家家有本經(jīng)，可是教育的差異卻是天壤地別。有的孩子待人彬彬有禮，有的孩子目中無(wú)人，有的孩子謙遜有才，有的孩子卻自以為是、不服管教。其實(shí)這都和父母的教育有很大的關(guān)系，孩子常常是家庭的縮影，從孩子身上我們可以看到家庭中父母的言行與舉止。
對(duì)于教育，不僅是讓孩子獲取知識(shí)，更應(yīng)該塑造孩子的品行。畢竟在入社會(huì)之前如果不重視，那么肯定會(huì)在他進(jìn)入社會(huì)后由別人來(lái)教會(huì)他。到那個(gè)時(shí)候，恐怕孩子會(huì)受到更多的苦。所以適當(dāng)?shù)刈尯⒆痈尚┘覄?wù)活，家長(zhǎng)放權(quán)讓孩子自己來(lái)規(guī)劃和安排生活，這樣長(zhǎng)大后，他們才能更從容的面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
每個(gè)人都需要經(jīng)歷一些事，這些事會(huì)讓他們逐漸長(zhǎng)大直至成熟。所以不要包辦孩子的生活，那樣他將很難適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。而比起學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，父母需要讓孩子先學(xué)會(huì)獨(dú)立。
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