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文章來(lái)源：陜西新文達(dá)教育中小學(xué)輔導(dǎo) 已幫助：1065人
在大眾的觀念里有這樣一種說(shuō)法：興趣是孩子的啟蒙老師。因?yàn)楹⒆拥呐d趣常常會(huì)讓他們積極的探索未知，并激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。所以與其苦口婆心的勸說(shuō)好好學(xué)習(xí)不如培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，享受這個(gè)求知的過(guò)程。
很多學(xué)生在遇到讓他們頭痛的課程時(shí)就會(huì)產(chǎn)生破罐子破碎的消極情緒與心態(tài)。因?yàn)椴桓信d趣，所以學(xué)不懂，那好好聽(tīng)講認(rèn)真上課也就是一句空話，而成績(jī)差也就是意料之中。這種消極的連鎖反應(yīng)會(huì)讓孩子陷入到死胡同里面，而逐漸失去前進(jìn)的斗志、信心和勇氣。
很多孩子會(huì)遇到這種情況，因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)的興趣做作業(yè)的時(shí)候總是容易思想走神或是產(chǎn)生厭惡的心理。這其實(shí)很不利于孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如果把這種情緒和狀態(tài)遷移到其他學(xué)科，那么孩子各科的成績(jī)將會(huì)越來(lái)越差。如果一旦陷入到這種惡性循環(huán)，那么孩子的大學(xué)夢(mèng)恐怕是要破滅了。
所以父母和老師要明確的告訴孩子，調(diào)整心態(tài)培養(yǎng)對(duì)差科的興趣，才能讓孩子自己從痛苦中走出來(lái)。老師建議讓學(xué)生愛(ài)上這門(mén)課之前先讓孩子調(diào)整對(duì)差科的排斥情緒，樹(shù)立信心和挑戰(zhàn)困難的勇氣，然后再去摸索學(xué)習(xí)的方法。首先學(xué)生可以補(bǔ)好基礎(chǔ)課，把容易的學(xué)好，在逐步的收獲中積累信心。而信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣是學(xué)習(xí)的老師，有了興趣和信心，相信每位孩子都可以取得更大的進(jìn)步，從而進(jìn)入到良性循環(huán)中。
而且學(xué)生也要注意一點(diǎn)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息的矛盾，才能更高效的提升自己的學(xué)習(xí)效率。充沛的精力往往能讓你更加容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有了學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)興趣，那么你現(xiàn)在的努力總會(huì)在未來(lái)的某一天加倍回贈(zèng)給你。
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