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文章來(lái)源：廈門(mén)新際教育 已幫助：1214人
小語(yǔ)種如今是越來(lái)越熱門(mén)了，一個(gè)是地球村的趨勢(shì)發(fā)展，一個(gè)是小語(yǔ)種確有不錯(cuò)的就業(yè)前景，但是很多人在選擇語(yǔ)種的學(xué)習(xí)上和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的道路上犯難，如何才能堅(jiān)持學(xué)好一門(mén)小語(yǔ)種呢？
一，開(kāi)始階段不要單打獨(dú)斗，盡量由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人帶領(lǐng)入門(mén)?？梢允峭饨蹋瑖?guó)內(nèi)院校教小語(yǔ)種的老師，學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)的小語(yǔ)種專業(yè)學(xué)生。但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外國(guó)人和沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)語(yǔ)言訓(xùn)練的海龜不適合帶初學(xué)者入門(mén)。
二，初期不宜趕進(jìn)度，寧緩勿急。開(kāi)頭學(xué)的東西要多重復(fù)，嵌進(jìn)腦海深處，要做到無(wú)需思考，脫口而出，會(huì)對(duì)后期有幫助。
三，選靠譜的教材。寫(xiě)教材的人是該語(yǔ)種圈內(nèi)的權(quán)威人士。初期和中期都盡量少用網(wǎng)上那些東拼西湊的內(nèi)容，不僅無(wú)助于建造完整的結(jié)構(gòu)，而且錯(cuò)誤很多。
四，學(xué)喜歡的，或者要用到的語(yǔ)言，比較容易找到動(dòng)力堅(jiān)持下去。
五，要知道，對(duì)母語(yǔ)為漢語(yǔ)、熟練掌握的外語(yǔ)僅有一門(mén)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，大多數(shù)歐洲語(yǔ)言如果沒(méi)學(xué)到某個(gè)“度”，前期的努力基本就打水漂了。。甚至可以說(shuō)，不存在“學(xué)過(guò)所以會(huì)一點(diǎn)”這種事，那“一點(diǎn)”不過(guò)是機(jī)械記憶的幾個(gè)詞或句子，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。所以盡量堅(jiān)持，堅(jiān)持過(guò)那個(gè)點(diǎn)。
六，每天保證一定量的訓(xùn)練。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)隨意?；蛘咧辽倜恐鼙ＷCN個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。
七，如果學(xué)習(xí)者此前沒(méi)有掌握其它同語(yǔ)族的外語(yǔ)，那么學(xué)語(yǔ)法其實(shí)是條捷徑。仔細(xì)啃語(yǔ)法書(shū)吧。
八，中期要保證足夠的輸入量。多閱讀原文，多聽(tīng)原生態(tài)語(yǔ)音資料或者真人對(duì)話，之前學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、詞匯等都需要靠這個(gè)輸入來(lái)落實(shí)和鞏固。
九，可以報(bào)個(gè)考試激勵(lì)自己。但這不是必需的，而且對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)效果因人而異。
十，基礎(chǔ)打好后，盡早進(jìn)入原生語(yǔ)言環(huán)境。去相應(yīng)國(guó)家、和母語(yǔ)人士交流、看原聲電影電視、讀原文小說(shuō)或報(bào)刊、上原文網(wǎng)站。不要再通過(guò)“中介”，包括教材、指導(dǎo)讀物、中國(guó)人做的學(xué)外語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)、專為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的聽(tīng)力材料或閱讀材料等。也就是說(shuō)，一旦過(guò)了初級(jí)階段，就不要再用二手貨學(xué)習(xí)。
十一，精聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)，是大神器。絕不僅僅有助于提高聽(tīng)力。這是我周圍各語(yǔ)種學(xué)習(xí)者的共同體會(huì)。
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