廈門愛墾英語
7x24小時(shí)咨詢熱線
7x24小時(shí)咨詢熱線
文章來源：廈門愛墾英語 已幫助：683人
“孩子要不要做家務(wù)？”許多父母覺得現(xiàn)在孩子那么忙，哪有時(shí)間做家務(wù)呢？可是，適當(dāng)?shù)膭趧樱瑫尯⒆泳o張的大腦得到調(diào)劑，做做家務(wù)出出汗，身體得到鍛煉，同時(shí)做家務(wù)也會涉及到統(tǒng)籌規(guī)劃、時(shí)間管理等一系列能力，對孩子來說是利大于弊的。
1、做家務(wù)活能讓孩子更快樂，培養(yǎng)責(zé)任感
參與到家庭的日常工作里能讓孩子意識到他人的重要性，同時(shí)也有助于孩子的情緒健康。
一項(xiàng)為期25年的研究發(fā)現(xiàn)，年輕人是否在3、4歲時(shí)參與了家務(wù)勞動是預(yù)測他們能否在20多歲成功的方式。這是為了培養(yǎng)出能在生活和職場上成功的孩子，而不只是為了申請學(xué)院用而已。
這種早期的責(zé)任分擔(dān)逐漸發(fā)展成了他們對于生活其他方面的責(zé)任感。在家里幫忙越多的孩子會感受到對父母更大的責(zé)任感以及羈絆，這種羈絆幫助他們挨過生活中“壓力山大”的時(shí)刻。
換句話說，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)他們能為家庭做出有意義的貢獻(xiàn)時(shí)，他們會感受到一種發(fā)自內(nèi)心的深層次的幸?？鞓贰＜词购⒆觽兊膸兔芪⒉蛔愕?，也能讓父母們感到更開心。
從長遠(yuǎn)來看，從小學(xué)會在家務(wù)中承擔(dān)積極的角色，還能讓孩子擁有更幸福的婚姻。
2007年，皮尤研究中心發(fā)布的一份報(bào)告中指出，分擔(dān)家務(wù)為衡量婚姻滿意度的三大首要因素之一。2013年美國一項(xiàng)關(guān)于家庭問題的研究也發(fā)現(xiàn)：懂得彼此分擔(dān)家務(wù)的夫妻，婚姻生活更幸福美滿長久。
2、“小幫手”
不愿意動手做枯燥體力活的孩子，是無法瞬間就跳到金字塔頂端的，年輕人是無法從嬌生慣養(yǎng)中得到任何好處的。
奧斯丁大學(xué)兒童心理學(xué)家卡爾．皮卡哈特建議，把家務(wù)看成是家庭成員的入會標(biāo)準(zhǔn)。你可以向孩子說明“要維持一個(gè)家需要很多努力，爸爸在努力、媽媽也在努力，你也可以努力，為我們家?guī)碇匾呢暙I(xiàn)”。當(dāng)他們幫忙時(shí)，你要立刻說“謝謝，你幫了很大的一個(gè)忙。”
發(fā)展研究顯示年幼的孩童天生就有幫忙的能力，布朗大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理疾病與人類行為副教授理察·藍(lán)迪（Richard Rende）說：“把東西弄掉了，他們會撿起來。夠不到的東西，他們會幫你拿。”
但有趣的是，如果大人獎勵他們，這個(gè)行為很快地會消失?！八麄儾⒉幌氡华勝p，外來的獎賞會抵消他們從內(nèi)在得到的報(bào)酬?！?/p>
使用的語言也很重要：藍(lán)迪和其他研究員說夸贊他們是“小幫手”，而非謝謝他們的“幫忙”，會是比較有效的表揚(yáng)方式。
“在你的孩子面前故意弄掉一只襪子，看他會不會不用你開口就幫忙撿起來，無時(shí)無刻以‘你是個(gè)好幫手’來強(qiáng)化這個(gè)概念。”
將孩子教養(yǎng)成為一名“幫手”并接受他不完美的“產(chǎn)品”，你的孩子比洗衣服來的重要多了。
而確保這樣的行為能持續(xù)下去的關(guān)鍵，在于使用“我們”這個(gè)詞來強(qiáng)調(diào)家務(wù)是需要合作努力的，“我們需要完成這件事”或“我們來打掃客廳”?！澳菚鬟_(dá)我們一起幫助彼此的訊息?！彼{(lán)迪說。
“了解這個(gè)‘我們’而非‘我’的心態(tài)對大家都有益。具有‘我們’概念的孩子會培養(yǎng)出理解大團(tuán)體的利益，不用人說便主動投入，能幫助解決問題或是單純地把事情做好，做事也會更快更積極，因?yàn)樗皇侵粸樽约憾??！?/p>
在孩子上小學(xué)前就慢慢教導(dǎo)他們這些人生功課是很理想的，因?yàn)檫@時(shí)期的孩子容易被洗腦：他們接受父母“我們一家人互助合作”的觀念。
我家許多聽起來很正式的“家規(guī)”，其實(shí)是孩子三、四歲時(shí)，我匆忙之間擬訂的。我只需用官方宣告聲調(diào)，它就立刻變成圣經(jīng)教條。當(dāng)我宣布玩具店周末不開，還有太陽下山后iPad就休息，她真的深信不疑。
3、幫忙做家務(wù)，男孩女孩都一樣
除了家務(wù)上強(qiáng)調(diào)“我們”而不是“我”之外，父母應(yīng)該克制自己不要成天抱怨?！昂⒆舆€小時(shí)不會覺得家務(wù)討人厭，是我們的抱怨教會他們這么想的?！睂＜艺f。大人可能會對洗車抱怨連連，但對一個(gè)四歲的小孩來說，提著水桶和海綿把水潑來潑去，那只是在玩耍罷了。
伊迪．韋納（Edie Weiner），一名紐約顧問集團(tuán)的未來學(xué)家，專門為公司企業(yè)規(guī)劃未來策略，她認(rèn)為我們正從一個(gè)“有和沒有”跨越到“能或不能”的世界。
她說，做家務(wù)很重要，因?yàn)樵谖磥淼膸啄昀铮ぷ魃系某晒Σ辉偈强茨阏J(rèn)識誰或上哪所學(xué)校。相反地，會以你的能力為準(zhǔn)繩，尤其是應(yīng)變、學(xué)習(xí)新技巧和成長的能力。
所以我“充實(shí)”女兒的生活其實(shí)是一種錯(cuò)誤。她現(xiàn)在會下西洋棋、游完一趟社區(qū)泳池，但卻不知道怎么執(zhí)行能讓她自立的基本生活技巧。我以為幫孩子整理房間是給她方便，但我真正給的，卻是她還沒有能力自理的訊息。
沒有人想教出一個(gè)烹飪技巧僅限于微波食物的孩子。也沒有人希望自己的孩子離家念書時(shí)，卻不會基本的洗衣。我朋友18歲的孩子告訴我，她的室友很認(rèn)真地問她，到底哪一臺是洗衣機(jī)，哪一臺是烘衣機(jī)？
正如美國發(fā)展心理學(xué)家Richard Rende曾說：“今天的家長都想讓孩子把時(shí)間花在能為他們帶來成功的事情上，然而，具有諷刺意味的是，我們卻正在拋棄一件已被證明能夠預(yù)言人生成功的事——那就是讓孩子從小開始做家務(wù)?！?/p>
說到底，生活是孩子好的老師。當(dāng)整個(gè)社會都大談創(chuàng)新、大談教育的時(shí)候，我們需要時(shí)不時(shí)停下來，想想孩子需要的、也是根本的能力到底是什么，才能讓孩子成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、會生活的人。
激發(fā)孩子做家務(wù)的四個(gè)秘訣
第 一、父母和孩子一起動手
孩子沒法從家務(wù)里體悟價(jià)值，除非是和父母一起做，所以把家務(wù)當(dāng)成感情的機(jī)會。你的目標(biāo)不是在把事情做完，而是在塑造一個(gè)能從中得到樂趣的孩子。如果你把家務(wù)變得有趣、有貢獻(xiàn)和能表揚(yáng)長處——“哇，你把浴室鏡子擦得真亮，你是怎么辦到的？”
孩子會想“我真的很會擦鏡子?！彪m然前二十次父母得和她一起擦，但某個(gè)時(shí)間后，她會自己把鏡子擦得亮晶晶的。
第二、別急于糾正孩子
孩子看到你沖過來糾正他們剛做好的事，會覺得很氣餒。此外，這也等于告訴他們反正，“媽媽會收拾殘局，不用做得很用心也可以?！毕喾吹?，舍棄完美主義，不要為了追求“佳”而作繭自縛。凡事不用到達(dá)四星旅館的標(biāo)準(zhǔn)。
第三、給他們選擇的機(jī)會
給孩子選擇的機(jī)會可以避免爭執(zhí)，如：你想要洗碗還是掃地？如果你的小孩很精，提出第三個(gè)選項(xiàng)，例如“我想看電視?！蹦憧梢愿嬖V她這不在選項(xiàng)內(nèi)，并再重復(fù)一次。
如果他還是不肯，就由你挑。越臭的工作越好，如清理貓砂、刷馬桶，這樣下一次他就知道要快速做決定。
第四、將家務(wù)與零用錢制度分開
作家丹尼爾·品克在寫創(chuàng)銷書《動機(jī)，單純的力量》之前，這位三個(gè)孩子的父親覺得以零用錢作為家務(wù)的獎賞非常合理。但閱讀了大量關(guān)于動機(jī)的研究后，他改變了心意。
他說，將金錢與完成家務(wù)連結(jié)在一起，會把零用錢變成一項(xiàng)“如果xxx才有”的獎賞。這給了孩子們一個(gè)訊息——如果沒有報(bào)酬，沒有一個(gè)孩子會愿意去倒垃圾。
他立刻將自家的零用錢和家務(wù)分開：“我們家的確提供還算優(yōu)渥的零用錢，一周有幾美金。但我們并沒特意給每個(gè)孩子指定工作，如伊萊莎你來負(fù)責(zé)餐桌，我們很清楚地表明家里的每一分子都應(yīng)該幫忙家務(wù)。而神奇的是，每個(gè)人都做到了?！?/p>
孩子做家務(wù)的理由，是基于家人間相互的義務(wù)?！拔逸d女兒去上舞蹈課不會收錢。當(dāng)周二墨西哥夾餅日沒碗盤可用時(shí)，她也不應(yīng)該期待整理洗碗能夠得到任何報(bào)酬?！?/p>
品克說，零用錢在教導(dǎo)孩子如何管理小額金錢上是很有用的?！暗珜⒘阌缅X和家務(wù)結(jié)合，是典型的一加一不等于二，兩件好事在一起，好處不增反減?！?/p>
因此，我再次召開家庭會議，并解釋在我們家，大家都要幫忙。我把準(zhǔn)備好的家務(wù)表拿出來，為孩子示范每日和每周的工作，讓她清楚知道自己該怎么做。
現(xiàn)在她會做分內(nèi)的家事。但做得完美嗎？沒有。她每周都會完成所有任務(wù)嗎？未必。但她會做。
托福單詞速記
請?jiān)儍r(jià) 已售636
小學(xué) 外研版單詞速記
請?jiān)儍r(jià) 已售657
初中 人教版單詞速記
請?jiān)儍r(jià) 已售604
高中 人教版單詞速記
請?jiān)儍r(jià) 已售405
英語高考高分單詞速記
請?jiān)儍r(jià) 已售425
大學(xué)四六級 大綱詞匯
請?jiān)儍r(jià) 已售382
雅思單詞速記
請?jiān)儍r(jià) 已售623
小學(xué)1-2年級英語培訓(xùn)班
請?jiān)儍r(jià) 已售454
小學(xué)3-4年級英語培訓(xùn)班
請?jiān)儍r(jià) 已售466學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
廈門愛墾英語課程請咨詢：
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴
本頁信息由注冊用戶（機(jī)構(gòu)和個(gè)人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關(guān)于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí)，本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任