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文章來源：廈門伯明漢青少兒英語 已幫助：1017人
授課方式
為了讓孩子接觸到更多優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)資源，為孩子報培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也成為眾多家長的必要的選擇，授課方式也成為家長們挑選英語培訓(xùn)學(xué)校的重要條件，今天，我們就來詳細(xì)解析下伯明漢青少兒英語小班教學(xué)的優(yōu)勢。
一、教學(xué)理念
小班教學(xué)的授課人數(shù)保持在10人以內(nèi)，能突出同伴的重要性。
哈佛大學(xué)的艾瑞克·馬茲爾教授曾提出過一個非常著名的理念——Peer Study（同伴學(xué)習(xí)）。經(jīng)他的實(shí)驗(yàn)證明：在課堂教學(xué)中同伴合作學(xué)習(xí)，甚至向同伴學(xué)習(xí)，比傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽更有效果。
小班教學(xué)的課堂比較活躍，學(xué)習(xí)氛圍比較輕松，課程內(nèi)容較為豐富有趣。
二、教學(xué)效果
心理學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)說過這樣一段話：“兒童在童年時代有兩個世界，一個是父母和兒童相互作用的世界，一個是同伴的世界。同伴對兒童的發(fā)展起著與父母同樣重要甚至更重要的作用”。
當(dāng)孩子獨(dú)自跟外教相處時，他依然是孤獨(dú)的，內(nèi)斂的。但有了小伙伴的“加持”，自然也就被帶動起來，這正是同伴效應(yīng)在發(fā)揮作用。
“小班課”采用同伴式學(xué)習(xí)，外教授課加引導(dǎo)，同伴交流討論、游戲比拼。課程中除了收獲英語聽說讀寫方面的提升以外，同伴之間的英語交流，能鍛煉孩子的英語思維，培養(yǎng)他的反應(yīng)能力；相互討論可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力想象力；多樣式的同伴游戲能提升孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些方面孩子都會受到潛移默化的影響，長期下來變化可喜。
語言是用來交流和溝通的，我們只有多說多練習(xí)，才能更好的掌握它。小班教學(xué)中同伴學(xué)習(xí)無疑是刺激孩子語言學(xué)習(xí)進(jìn)步的加速劑；同時，同伴式的學(xué)習(xí)會讓孩子在互相幫助、互相競爭、互為榜樣、互相反饋的過程中收獲更多、進(jìn)步更大。
除教學(xué)模式之外，家長在選擇英語機(jī)構(gòu)時要考慮的其實(shí)還有很多因素。比如課程互動多不多、課程體系是否符合自家孩子英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)是否合理、上課方式是否對孩子有吸引力等，任何一方面都有可能對孩子的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生很大影響。
伯明漢英語專注于4—14歲的青少兒英語培訓(xùn)，從以英語為母語的國家聘請優(yōu)質(zhì)全職外教，具備TESOL/TEFL教學(xué)資格證書，合法擁有《外國人工作許可證》，幫助孩子培養(yǎng)良好的英語語言習(xí)慣，增強(qiáng)英語語感。
學(xué)校采用全英文上課的學(xué)習(xí)環(huán)境，小班教學(xué)、授課、同城通學(xué)，配備有專業(yè)顧問定制私人課程計(jì)劃；這里還有全級別中外教沙龍課程，課程內(nèi)容豐富、主題多元，學(xué)校收費(fèi)也與其他不同，按教學(xué)內(nèi)容收費(fèi)，不缺課、不掉隊(duì)，為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
伯明漢英語推出免費(fèi)的體驗(yàn)課，在體驗(yàn)課中家長能了解到課程的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在或留言報名，即可免費(fèi)領(lǐng)取伯明漢英語價值399元試聽課大禮包，限量贈送，趕快和伯明漢的外教們一起學(xué)英語吧！
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