廈門康語(yǔ)教育
7x24小時(shí)咨詢熱線
7x24小時(shí)咨詢熱線
學(xué)校簡(jiǎn)介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 新聞動(dòng)態(tài)
文章來(lái)源：廈門康語(yǔ)教育 已幫助：841人
“這個(gè)課題孩子之前有跟老師學(xué)過(guò)啊，現(xiàn)在怎么就不會(huì)了？”
“為啥問(wèn)孩子幾歲了他會(huì)回答，問(wèn)他多大了他反而不知道怎么說(shuō)了呢？”
“孩子明明可以用水杯喝水，怎么換個(gè)杯子他就不喝了呢？”
很多家長(zhǎng)在家庭干預(yù)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在課堂上跟著老師可以做到的任務(wù)，在家跟著家長(zhǎng)卻做不來(lái)，或者學(xué)過(guò)的技能沒(méi)幾天似乎就都忘光了。這其實(shí)很有可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的泛化不足導(dǎo)致的。
在學(xué)校中，孩子所處的環(huán)境，面對(duì)的人群，看到的物品都是有限的，而家長(zhǎng)帶著孩子卻可以面對(duì)各式各樣的環(huán)境，所以，家庭干預(yù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是對(duì)老師所教授的知識(shí)進(jìn)行泛化和應(yīng)用。教導(dǎo)孩子將所學(xué)的知識(shí)泛化到生活中，也就是學(xué)以致用的過(guò)程。
一.什么是泛化
一個(gè)行為改變能夠持續(xù)出現(xiàn)在介入環(huán)境以外的場(chǎng)合，或能夠擴(kuò)展到其他行為上， 那該行為已經(jīng)被泛化了。
比如家長(zhǎng)教會(huì)了孩子上廁所后，孩子去商場(chǎng)的衛(wèi)生間，也能完成上廁所，并且會(huì)清潔身體并沖水，之后洗手?；蛘吆⒆釉趯W(xué)校上完廁所，沒(méi)有家長(zhǎng)提醒，他也知道上廁所，以及之后的清潔。則說(shuō)明上廁所的技能已經(jīng)掌握了。當(dāng)然，這還不夠，孩子還要學(xué)會(huì)在不同環(huán)境下自己上廁所，并清潔干凈，上廁所這個(gè)動(dòng)作才算真正泛化。
二.如何進(jìn)行泛化
1.刺激泛化
刺激泛化包括人物的泛化、指令的泛化以及教具的泛化。
（1）人物的泛化
對(duì)于教導(dǎo)者的泛化。
比如在家中，媽媽，爸爸，爺爺奶奶等問(wèn)孩子同一個(gè)問(wèn)題（你幾歲了？你好嗎？），孩子都能準(zhǔn)確的回答。
（2）指令的泛化
同一個(gè)問(wèn)題不同問(wèn)法。
比如在家中，桌子上放著一個(gè)香蕉，媽媽問(wèn)問(wèn)孩子桌子上有什么？你在桌子上看到了什么？桌子上的是香蕉嗎？孩子都能做出正確的回答。
（3）教具的泛化
孩子看到不同教具都能識(shí)別。
比如桌子上放著紅色的筆，綠色的筆，還有筆的圖片，家長(zhǎng)拿著這些筆讓孩子辨認(rèn)，他都能認(rèn)出這些是筆。
2.反應(yīng)的泛化
聽(tīng)到指令后可以做出不同的反應(yīng)。
比如家長(zhǎng)或老師教完孩子一個(gè)技能后問(wèn)孩子：“你學(xué)會(huì)了嗎？”
孩子可以有多種回答：“學(xué)會(huì)了/我會(huì)了/我知道了?！?/p>
3.環(huán)境的泛化
從教學(xué)環(huán)境逐漸過(guò)渡到——
（1）設(shè)計(jì)過(guò)的教學(xué)環(huán)境
（2）設(shè)計(jì)過(guò)的接近自然的環(huán)境
（3）自然的環(huán)境
比如在情景教室設(shè)有選購(gòu)商品，等待，付款等環(huán)節(jié)，老師身穿收銀員的衣服，貨架上擺放真的商品，在此情境中訓(xùn)練孩子購(gòu)物。等孩子能獨(dú)立完成整個(gè)購(gòu)物流程后，帶孩子去小超市，大超市，模擬在情景教室時(shí)的訓(xùn)練。最后孩子可以在超市中獨(dú)立完成購(gòu)物流程。
三.泛化的注意事項(xiàng)
1.教導(dǎo)者給予的強(qiáng)化和輔助要逐漸遞減
2.泛化的目標(biāo)行為必須要適齡，帶有功能性， 帶有自然后效
3.過(guò)度泛化
最后，提醒大家，泛化的工作不是一兩天就可以完成的，所以家長(zhǎng)一定要保持持續(xù)性和系統(tǒng)性，制定一個(gè)清晰的思路，耐心的為孩子做好泛化訓(xùn)練。
言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售613
社交溝通課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售444
學(xué)前預(yù)備班
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售690
啟智認(rèn)知課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售489
感統(tǒng)課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售422
專家團(tuán)評(píng)估及康復(fù)體驗(yàn)課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售511
康語(yǔ)入戶指導(dǎo)課程
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售487學(xué)校首頁(yè)| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
廈門康語(yǔ)教育課程請(qǐng)咨詢：
滬ICP備18048269號(hào)-1 
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴
本頁(yè)信息由注冊(cè)用戶（機(jī)構(gòu)和個(gè)人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關(guān)于對(duì)該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí)，本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任