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文章來源：晟立方教育-超級記憶 已幫助：1105人
日前，上海市質(zhì)量協(xié)會(huì)用戶評價(jià)中心發(fā)布《上海幼兒早期教育（0-6歲）狀況調(diào)查》報(bào)告顯示，上海家長中，57.1%表示為孩子報(bào)了早教課程。其中，0—3歲孩子中有39.9%已開始上課；4—6歲則有73.5%已參加培訓(xùn)班。孩子每周上課超2小時(shí)，家庭投入在培訓(xùn)課程上的平均年花費(fèi)為17832元。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，“含著奶嘴”參加早教的現(xiàn)象屢見不鮮，這些看似豐富多彩的早教內(nèi)容昂貴又神秘，實(shí)際效果真如廣告所說的能幫孩子嗎？一出生就來，這樣能開發(fā)右腦？
記者日前走訪虹口區(qū)某大型商廈內(nèi)一家早教機(jī)構(gòu)。這家早教機(jī)構(gòu)主要針對0至6歲學(xué)齡前兒童，主打產(chǎn)品是“開發(fā)右腦潛能”，激發(fā)孩子全腦閱讀和記憶的能力。 現(xiàn)場課程顧問陳小姐說，這個(gè)早教機(jī)構(gòu)的課程來自日本，所有授課老師都經(jīng)過日本本土公司的培訓(xùn)，再來上海的機(jī)構(gòu)教授課程。對于多大孩子適合此類早教的問題，陳小姐回答：“一出生就可以來了，右腦開發(fā)，越早越好。我們這里，早的4個(gè)月就來上課了?！?
帶著朋友家不到3歲的寶寶凱凱，記者在這家機(jī)構(gòu)上了一節(jié)體驗(yàn)課：教室不大，按照機(jī)構(gòu)的設(shè)置，每個(gè)班9個(gè)孩子，體驗(yàn)課為25分鐘，正式課程每節(jié)課在55分鐘至1小時(shí)左右。當(dāng)記者問及“一個(gè)小時(shí)對于一個(gè)3歲的孩子而言，是不是太長了”時(shí)，老師回答：“是會(huì)有個(gè)別差異，但為的就是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中坐得住。
整節(jié)課，小朋友們體驗(yàn)了游戲、拼圖和閃卡等各種方式。閃卡是這家機(jī)構(gòu)的特色產(chǎn)品。老師拿出一疊印有澳大利亞城市風(fēng)光的卡片，以飛快的速度切換，同時(shí)以飛快的語速播報(bào)：“布里斯班、黃金海岸、墨爾本、悉尼、袋鼠、考拉……” 記者計(jì)算了一下，老師每翻一張卡片的速度不到一秒鐘，平均兩秒鐘可以翻三到四張卡片，幾乎沒能看清畫面，就切換到了下一張。根據(jù)記者觀察，凱凱在剛開始的兩三組時(shí)，還目不轉(zhuǎn)睛看著這些閃卡，但接下來就開始開小差了。課后問他，聽清楚老師講的了嗎，他搖搖頭。 上了18節(jié)課，環(huán)節(jié)基本雷同
記者在課后問老師：“這樣的閃卡真的能幫助孩子記憶嗎？這么快的速度，說實(shí)話，我都來不及跟上。”老師告訴我，這就是開發(fā)右腦的方法：“幼兒園里，老師會(huì)根據(jù)圖片告訴孩子這是什么，比如看到考拉，就會(huì)說：這是考拉，生活在澳大利亞?！倍谶@個(gè)早教機(jī)構(gòu)，這種閃卡就是為了把澳大利亞相關(guān)信息“植入”孩子們的大腦，他們不需要認(rèn)知，只需要記憶?；蛟S他兩三年之后，突然就會(huì)告訴家人：“這是考拉，生活在澳大利亞，或者說，澳大利亞有悉尼大劇院?！崩蠋熣f，這就是右腦開發(fā)過的孩子和一般普通孩子之間的區(qū)別：“這樣的記憶力，對他6歲以后開始的學(xué)習(xí)特別有幫助?！彼f，用于右腦開發(fā)之一的閃卡，就是要求速度飛快在孩子眼前閃過，才能起到瞬間記憶的效果。 負(fù)責(zé)課程銷售的陳小姐說：“如果一張小動(dòng)物的圖片放在面前，普通孩子會(huì)去數(shù)里面有多少動(dòng)物，但經(jīng)過我們培訓(xùn)的孩子，都不需要去數(shù)，就知道里面動(dòng)物的個(gè)數(shù)?！彼f，這樣的能力，讓這些小朋友在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以同齡人“一大步”。她隨后給記者展示一張大腦發(fā)展圖示：“3歲之前是孩子發(fā)展右腦的黃金時(shí)期，你看這條曲線顯示，是一出生就來開發(fā)右腦，越往后越晚。
記者隨后詢問了課程的價(jià)格，和如今市面上大多數(shù)早教機(jī)構(gòu)相比，這家機(jī)構(gòu)的價(jià)格不菲：42節(jié)課16800元，單價(jià)超過400元/節(jié)。陳小姐說：“我們貴有貴的道理，因?yàn)?小時(shí)的時(shí)間，老師會(huì)安排五六十個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，非常緊湊，物有所值。”至于孩子能否吸收得了這么多內(nèi)容，她說：“這就是孩子上學(xué)時(shí)需要具備的素質(zhì)?！?采訪中，有不少家長對于這樣的“開發(fā)右腦”課程表示疑慮，多的質(zhì)疑來自于上課的時(shí)間和形式。一起參加試聽的一位媽媽說：“課程中每個(gè)環(huán)節(jié)都很快，老師語速也超快。我的女兒只有一歲半，不知道這種2分鐘切換一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)不會(huì)對小朋友的專注力產(chǎn)生影響？”另外一位媽媽同樣表示擔(dān)憂：他們說這種模式刺激大腦，但連我都沒看清楚閃卡，就翻過去了，何況是小孩子。 還有一位老會(huì)員坦言：“上了18節(jié)課，一直都在給我3歲的兒子看閃卡，他壓根兒不理解閃卡的作用，而且18節(jié)課的環(huán)節(jié)基本雷同，兒子早就坐不住了，剩下20多節(jié)還得慢慢熬。”
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