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交換學(xué)??床町?/p>
小編推薦家長(zhǎng)看一下英國(guó)BBC上映的一部紀(jì)錄片《交換學(xué)校:階級(jí)分化》,這部紀(jì)錄片探究了英國(guó)公立學(xué)校和私立學(xué)校的差異,雖然英國(guó)與我們國(guó)情不同,但還是有很多共通之處的。
在這部紀(jì)錄片里,兩組分別就讀于公立學(xué)校與私立學(xué)校的孩子,與對(duì)方進(jìn)行了為期一周的交換。與其說(shuō)“學(xué)校交換”,還不如說(shuō)是富人家的孩子與窮人家的孩子短暫地交換了人生。
私立學(xué)校真的能提供優(yōu)質(zhì)的教育嗎?公立教育是否真的意味著平庸?私立學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)?
種種疑問(wèn),小編在這部紀(jì)錄片里找到了一些端倪——
1. 私立學(xué)校并不比公立學(xué)校輕松
一直以來(lái),大家對(duì)私立學(xué)校的描述都是自由討論的課堂、作業(yè)少、寬松的課程表……然而事實(shí)上私立學(xué)校除了課堂紀(jì)律十分嚴(yán)格外,還有很多看起來(lái)并不“自由”的規(guī)定。
“宿舍十點(diǎn)鐘熄燈,七點(diǎn)鐘起床?!?/p>
“熄燈后和課堂上不允許使用手機(jī)?!?/p>
“女生不允許化濃妝、穿短褲或散開(kāi)頭發(fā)?!?/p>
2. 公立學(xué)校的孩子缺乏一點(diǎn)自信
公立學(xué)校校長(zhǎng)馬克說(shuō):“這些孩子很好,既聰明又誠(chéng)實(shí),不論是智商還是品格,都不比私立學(xué)校的學(xué)生差,他們真正的問(wèn)題在于缺乏自信,他們回答出問(wèn)題時(shí),自己都很吃驚?!?/p>
對(duì)中學(xué)階段十多歲的孩子來(lái)說(shuō),強(qiáng)大的自信確實(shí)離不開(kāi)龐大資源的支持,而這種資源并不是每個(gè)家庭都能提供得起。但純粹就“幫孩子建立自信”來(lái)說(shuō),卻是大多數(shù)家庭都可以做到的。
因?yàn)榻⒆孕泡^好的時(shí)機(jī)是幼兒階段,這時(shí)候孩子需要的資源不多,做成一件小事或是得到父母的某個(gè)真誠(chéng)肯定,都能帶給他們莫大的信心,信心一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái),就是一個(gè)人自信的底色。
這個(gè)角度,還是很值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
3. 兩者關(guān)鍵區(qū)別在于課堂外
公立學(xué)校下午三點(diǎn)放學(xué),放學(xué)后大多數(shù)學(xué)生都會(huì)直接回家,有比較多的時(shí)間看電視、玩電子游戲。而私立學(xué)校每天下午都有超出平常課程范圍的活動(dòng),42個(gè)興趣小組供學(xué)生自主選擇。
在私立學(xué)校體驗(yàn)的三個(gè)學(xué)生,很快就愛(ài)上了這里,因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后都可以去參加自己喜歡的活動(dòng),比起無(wú)所事事、玩游戲,這種充實(shí)的感覺(jué)似乎更美妙。
小編也認(rèn)為,課業(yè)成績(jī)本來(lái)就只能代表孩子很小一部分,課堂之外的能力培養(yǎng)才是更重要的,不論是團(tuán)體協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、體能還是見(jiàn)識(shí)眼界,都將對(duì)孩子未來(lái)的生活方式產(chǎn)生巨大影響!
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