深圳菁英匯國際教育
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文章來源：深圳菁英匯國際教育 已幫助：961人
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)人格魅力展現(xiàn)、開放激烈的時(shí)代，我們都需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，當(dāng)我們擁有不凡的口才，從容的姿態(tài)，我們更能在這個(gè)時(shí)代中綻放光彩。
相對(duì)國外學(xué)生的侃侃而談，中國學(xué)生普遍比較害羞、演講能力較弱而且自信心不強(qiáng)。只會(huì)考試卻不擅長表達(dá)的短板有可能影響到高年級(jí)學(xué)習(xí)、升學(xué)、大學(xué)階段學(xué)業(yè)表現(xiàn)和未來職場發(fā)展。針對(duì)中國學(xué)生普遍存在的短板，我們特地與英國牛劍名師共同為孩子們帶來了專業(yè)的公眾演說課程。
英文公眾演說課程可以讓孩子更自信、更愿意與人交流、更清晰地表達(dá)自己的想法。當(dāng)你能用英文演講的時(shí)候，更是能為自己打開一扇溝通世界的窗。
菁英匯的公眾演說課，能帶給孩子什么？
?自信
?表現(xiàn)力
?領(lǐng)導(dǎo)力
?批判思維
?寫作能力
菁英匯教育為了培養(yǎng)孩子思維能力和學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展。特地開設(shè)公眾演說課程。
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課程亮點(diǎn)
?中英雙師設(shè)置，線上線下結(jié)合！
我們的課程全部采用線上授課+線下輔導(dǎo)。外教老師不僅教授專業(yè)的演講技巧，而且對(duì)于每一位學(xué)生演講都給予詳細(xì)點(diǎn)評(píng)和專業(yè)指導(dǎo)。
除了外教的線上直播課程外，為了讓學(xué)員能夠更好地理解課程內(nèi)容，做好作業(yè)和復(fù)習(xí)工作，我們還安排了中教老師進(jìn)行課后輔導(dǎo)，根據(jù)情況進(jìn)行一對(duì)多或者一對(duì)一的指導(dǎo)和鞏固。
?劍橋大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資，專業(yè)傳授語言的魅力！
公眾演說課的Rosa老師畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)英語專業(yè)。英語的專業(yè)背景讓老師更能夠體會(huì)和挖掘語言的魅力，并將語言之美在潛移默化中帶到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中。
?演講+寫作+辯論，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)！
我們的公眾演說課，不僅結(jié)合了演講、寫作，還加入了辯論。通過我們的課程，學(xué)生將會(huì)提高他們的寫作能力、語言表達(dá)能力、表現(xiàn)力，同時(shí)還會(huì)提高他們的批判性思維及領(lǐng)導(dǎo)力。
我們的課程，不僅是提升演說技巧，實(shí)際是理解和寫作的升華，內(nèi)在自信的提升。
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老師介紹
Rosa
劍橋大學(xué)英語專業(yè)
英國優(yōu)質(zhì)私校教師
Rosa畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)，是英國一名私校老師。在公共演講和辯論課程方面有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；輔導(dǎo)年輕學(xué)生備考牛津劍橋的面試通過率都很高；在輔導(dǎo)學(xué)生備考英國11+入學(xué)考試和GCSE和A-Level英語語言文學(xué)課程有著出色成績。
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內(nèi)容介紹
我們的課程不僅僅在教技巧，公眾演說其實(shí)是理解和寫作的升華，是一個(gè)人綜合能力的外在呈現(xiàn)，我們的課程有很多寫作的內(nèi)容，需要學(xué)生把自己日常的對(duì)生活和對(duì)某些事情的理解，進(jìn)行歸納和整理，并且有條理的寫出來，最后再更有邏輯和說服力，有自信的表達(dá)出來。這些內(nèi)容的背后對(duì)老師的要求很高，所以，我們不是技能課，而是在培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。
我們的課程通常會(huì)通過不同的模塊對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力進(jìn)行加強(qiáng)。
■ 互動(dòng)熱身練習(xí)：口頭、身體練習(xí)
■ 每節(jié)課的主題和關(guān)鍵詞：需納入練習(xí)中
■ 演講模式：嗓音和演講練習(xí)的理論和實(shí)踐
■ 心態(tài)模塊：情緒和情境的掌握和處理
■ 討論并練習(xí)交流和溝通的10個(gè)要點(diǎn)
■ 即興和非即興表達(dá)練習(xí)
■ 演講稿的反復(fù)推敲和修改
■ 老師對(duì)每位學(xué)生在課堂中表現(xiàn)的反饋：老師的觀察、感覺和建議
在這門課程里，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)演講與溝通表達(dá)的具體技巧，通過課堂里不斷的互動(dòng)性訓(xùn)練，幫助學(xué)生在以下方面提升：
□ 如何正確呼吸
□ 如何調(diào)整心態(tài)，保持冷靜
□ 如何調(diào)整聲音：怎么讓尖嗓門聲音變得圓潤，讓粗嗓門的發(fā)音如何更悅耳。
□ 如何去掉演講和溝通中的壞習(xí)慣或者口頭禪，比如在說話中不停使用“emmm”，“right”，“you know”等這些不良的表達(dá)習(xí)慣。
□ 如何提高表達(dá)的連貫性，如何整理思路，順暢的表達(dá)。
P4學(xué)生案例
E同學(xué)在香港讀書，她是一個(gè)陽光、熱情、自信的女孩兒。
她的英語口語非常流利和準(zhǔn)確，當(dāng)然這讓她更樂意去表達(dá)自己、更自信地用英語來與老師溝通，再加上她本身是一個(gè)非常主動(dòng)好學(xué)的孩子，在課堂上踴躍提問與交流，讓她能夠更快速的獲得進(jìn)步。
然而，公眾演說和平時(shí)的表達(dá)不一樣，公眾演說需要的不僅僅是流利的口語，還有內(nèi)容的設(shè)計(jì)、肢體語言、調(diào)動(dòng)觀眾聽眾的情緒等等。
E同學(xué)的文筆不如她的言詞有力。但是我們的公眾演說課程中融入了不少寫作的內(nèi)容，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了演講稿的結(jié)構(gòu)，還能夠讓學(xué)生提高寫作能力?，F(xiàn)在，她可以自信地用現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己。她知道文學(xué)和修辭手段，如明喻、重復(fù)和修辭問題。她在寫作上進(jìn)步很大，并開始在自己的作品中嘗試使用這些修辭工具。
在表現(xiàn)力方面，E同學(xué)過去也參加過我們的戲劇課程，她是非常自信且不害怕表現(xiàn)的。而我們的公眾演說課程之后，她開始嘗試做手勢、理解了空間和舞臺(tái)表現(xiàn)的，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到表演中。
當(dāng)然，她還有進(jìn)步空間，下一步是她要更仔細(xì)地思考她想給她的觀眾帶來的情感影響。她應(yīng)該考慮她的語調(diào)所傳達(dá)的情感，并相應(yīng)地改變。
作為一家教育機(jī)構(gòu)，自己說的再好，不如家長真實(shí)的反饋，和孩子實(shí)實(shí)在在的成長和蛻變。
P5報(bào)名信息
課程信息：
每周一節(jié)，節(jié)假日除外
每班4-6人，招滿開班
招生年齡：7-9歲，10-12歲
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