深圳蔚藍星少兒英語
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文章來源：深圳蔚藍星少兒英語 已幫助：861人
學習英文的方式有很多，可是萬變不離其宗的還是需要強調環(huán)境和實用，在重復的過程中形成語言思維。
蔚藍星獨創(chuàng)的教育理念：母語習得法+ 八大智能+21世紀5C技能，幫助孩子形成英文思維的同時，更加關注孩子的八大智能系統(tǒng)的開啟和訓練。不僅僅是學習英文，更是在學習的過程中，幫助孩子學習和形成21世紀最重要的5C技能。
什么是MIC呢
MIC課程
M代表的是Multimethod，多元法又稱作母語習得法。完全遵循母語習得法，通過上萬種的真實語言環(huán)境，提供同級語言教學。在有效的語言環(huán)境下，通過畫面和場景，鼓勵孩子大膽猜測和聯(lián)想的能力，形成聲音和畫面的條件反射，從而提升孩子的英文理解能力。（有效的語言環(huán)境，是指70~80%為已知內(nèi)容，20~30%為未知內(nèi)容。）再通過大量模仿，對話，歌謠等形式，提升孩子的口語能力。通過世界權威語言學專家研究表明，語言通過17次以上不同場景重復，會形成自然語言聽說的條件反射，即語言思維的形成。
I代表的是Inteliengence，指的是孩子的八大智能。美國著名發(fā)展心理學家、哈佛大學教授霍華德·加德納博士提出多元智能理論，二十多年來該理論已經(jīng)廣泛應用于歐美國家和亞洲許多國家的幼兒教育上，并且獲得了極大的成功?；羧A德·加德納博士指出，人類的智能是多元化而非單一的，主要是由語言智能、數(shù)學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然認知智能八項組成，每個人都擁有不同的智能優(yōu)勢組合。在蔚藍星，通過四大主體學科英文學習使每一個孩子的智能優(yōu)勢都會被完美的發(fā)掘和激發(fā)。
C代表的是5C技能。分別是：“21世紀核心素養(yǎng)5C模型”包括文化理解與傳承（Culture Competency）、審辯思維（Critical Thinking）、創(chuàng)新（Creativity）、溝通（Communication）、合作（Collaboration），這5項素養(yǎng)的首字母均為C，故稱該模型為核心素養(yǎng)的5C模型。
我們希望通過MIC課程體系的訓練，在幫助孩子學好英文的同時，還能幫助孩子學習到成長心態(tài)。
蔚藍星英語學習建立在成長心態(tài)框架上，這個框架是由斯坦福大學教授及心理學卡羅爾德維克開開發(fā)的。具有成長心態(tài)世界觀的人認為，需要付出努力才能創(chuàng)造才華。需要逐年累月不斷嘗試，不斷犯錯才能掌握技能。成長成長心態(tài)鼓勵人們無所畏懼地開展學習，探求新知。而固定心態(tài)世界觀的人認為，聰明才智等基本個人素質與生俱來，一直不變。具有固定心態(tài)的人努力維護自己所感知的能力。避不接受挑戰(zhàn)，不愿承擔失敗的風險。蔚藍星課程對孩子們的付出給與鼓勵，鼓勵學生拓展能力，應對新的挑戰(zhàn)。在學習新的語言項目和掌握生活技能方面，失敗被視為成功的基石。我們相信，在成長心態(tài)框架中開展學習，可以培養(yǎng)兒童的適應力，增強兒童的自尊心，讓他們終生熱愛學習。
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