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文章來源：深圳大方臉教育 已幫助：1351人
父母總是很容易發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，而對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見。例如，孩子一放學(xué)就自覺地完成作業(yè)，父母確認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，沒有干預(yù)適時(shí)的表?yè)P(yáng)，但當(dāng)孩子一回家就看電視時(shí)，父母常常要大聲訓(xùn)斥。
在孩子的生活中只有批評(píng)，缺少表?yè)P(yáng)，會(huì)使孩子變得自卑，缺乏自信心，有時(shí)甚至自暴自棄，如何意見也聽不進(jìn)去。當(dāng)孩子有好的行為時(shí)，父母無反應(yīng)，從事消極活動(dòng)時(shí)卻能引起父母的注意，久而久之，孩子就會(huì)經(jīng)常的創(chuàng)造出消極的“事故”，讓父母來注意。
部分家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心多了會(huì)使孩子翹尾巴，過多的表?yè)P(yáng)其實(shí)會(huì)造成孩子以自我為中心，重要的是要做到表?yè)P(yáng)恰當(dāng)。怎樣才算表?yè)P(yáng)恰當(dāng)呢？
1要表?yè)P(yáng)孩子的行為而不是表?yè)P(yáng)孩子的人格
表?yè)P(yáng)得盡可能具體，如“小明，你今天見了客人沒有打招呼，多沒禮貌，我們很生氣”、“毛毛，你今天能按時(shí)上床睡覺，媽媽很高興”這樣的話使孩子能了解自己具體的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，又不傷害他們的自尊心，實(shí)實(shí)在在的表?yè)P(yáng)可以增進(jìn)孩子的自信心。
2要表?yè)P(yáng)孩子的每一個(gè)微小的進(jìn)步
如果孩子在某一件事上有些小小的進(jìn)步，父母要應(yīng)該及時(shí)地表?yè)P(yáng)。如果對(duì)于每一個(gè)微小的進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)，孩子就會(huì)適時(shí)得到進(jìn)步的動(dòng)力。
當(dāng)一個(gè)好的行為固定下來后就不用再表?yè)P(yáng)了，而應(yīng)該注意其他方面。
3表?yè)P(yáng)的方式要恰當(dāng)
簡(jiǎn)單地物質(zhì)表?yè)P(yáng)給孩子買東西以示表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子就不以為然了。表?yè)P(yáng)的方式一定要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，符合孩子的需要。
也可以根據(jù)孩子的反應(yīng)來判斷表?yè)P(yáng)的方式是否合適，如果孩子表面上對(duì)你的表?yè)P(yáng)不當(dāng)回事，實(shí)際上還是按您表?yè)P(yáng)的行為繼續(xù)做了，那就表明你的表?yè)P(yáng)方式是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
4表?yè)P(yáng)要及時(shí)
對(duì)進(jìn)步的表?yè)P(yáng)要視孩子的年齡而定，年齡小的孩子要在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，年齡大些的孩子時(shí)間拖后一些也可以起到作用。及時(shí)表?yè)P(yáng)是對(duì)一個(gè)好的行為的反饋、可以及時(shí)鞏固這個(gè)行為。
5充滿無條件愛的表達(dá)
父母不要把愛當(dāng)作與孩子行為的交換條件，這樣會(huì)使孩子為了討好父母，讓父母“喜歡”而去做某件事，應(yīng)讓孩子感覺到父母之所以喜歡他的這個(gè)行為，是因?yàn)檫@個(gè)行為是對(duì)的，父母要讓孩子把注意力放到自己的行為上，而不是其他人的評(píng)價(jià)上，父母要經(jīng)常無條件地給孩子以關(guān)心和愛，使孩子長(zhǎng)大后變得不那么數(shù)感、多疑。而是充滿自信心。
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