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如今，越來(lái)越多的父母看重孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，親子閱讀也成為很多父母和孩子每一天必做的事兒。堅(jiān)持不懈進(jìn)行親子閱讀不但能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還能提升親子間的感情。下面，大家一起來(lái)看一看父母該怎么樣協(xié)助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
1培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
針對(duì)還未滿三歲的孩子而言，父母要主要培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣。首先，假如父母很喜歡并且常常閱讀，孩子便會(huì)摸仿，并在父母熏陶的影響中開始愛(ài)上閱讀。
另一方面，便是為孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)清靜、舒適、有趣味性的閱讀環(huán)境。在家里選擇一個(gè)適合的位置，給孩子置放書柜、書桌，還可以再增添一點(diǎn)與閱讀相關(guān)的裝飾品等等這些，讓這里充滿閱讀的氣氛。
2引導(dǎo)孩子多思考
隨著孩子理解力的提高，父母在給孩子讀繪本的過(guò)程中能夠適度慢下來(lái)，引導(dǎo)孩子想想接下去會(huì)發(fā)生什么樣子的小故事，針對(duì)小故事中主人翁的行為Ta有怎么樣的看法等等這些。
當(dāng)孩子講出自己的看法時(shí)，父母要肯定他們的猜想，隨后再和孩子一塊兒看一看作者是怎樣寫的，鼓勵(lì)孩子勤思考，學(xué)習(xí)從多個(gè)角度觀察問(wèn)題。
3讓親子閱讀更有趣
想要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是能夠穩(wěn)定一個(gè)親子閱讀的時(shí)間，例如餐后或是臨睡前，那樣能讓孩子對(duì)這些時(shí)間更為期待。在閱讀之前，父母要提早做做“功課”，熟悉一下書本中的人物角色、小故事，以能夠更好地回應(yīng)孩子的提問(wèn)和疑惑。
另外，在親子閱讀時(shí)，父母一定要聲情并茂地給孩子讀書，那樣能夠能夠更好地激發(fā)孩子的興趣，延長(zhǎng)孩子的專注力時(shí)間。例如，依據(jù)人物角色特點(diǎn)或是情節(jié)需要，變換聲音的粗細(xì)，結(jié)合小故事發(fā)出一點(diǎn)搞怪、夸張的擬聲詞。針對(duì)年齡大一點(diǎn)的孩子，父母還可以和他們一塊兒分人物角色“演讀”，還可以借用手偶小故事的形式講出來(lái)。
4選擇合適的書籍
父母在為孩子選擇圖書、繪本時(shí)，要依據(jù)他們的年齡和喜好挑選色彩鮮艷、圖文并茂、故事性強(qiáng)的書。
父母能夠給未滿1歲的小嬰兒提前準(zhǔn)備布書。布書不但撕不爛，并且色彩豐富多彩、造型可愛(ài)，還有一點(diǎn)小掛件和裝飾品，更能吸引寶寶的專注力和好奇心。
1~2歲的孩子已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言理解力，父母能夠給他們選一點(diǎn)語(yǔ)言簡(jiǎn)單、內(nèi)容有重復(fù)且容易翻頁(yè)的書籍，不但有助于培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，還能鍛煉精細(xì)動(dòng)作。
針對(duì)2~3歲的孩子，家長(zhǎng)可以給他們準(zhǔn)備一些故事性較強(qiáng)的，有助于培養(yǎng)他們生活習(xí)慣和秩序感的繪本，讓他們愛(ài)上閱讀的同時(shí)，還能有所收獲。
5培養(yǎng)自主閱讀能力
當(dāng)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，并具備了一定的閱讀能力之后，家長(zhǎng)就可以鼓勵(lì)他們自己看繪本、讀書，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自主閱讀能力。當(dāng)孩子在閱讀的過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)或和孩子一起尋找解決的辦法。
當(dāng)孩子讀完之后，家長(zhǎng)還可以和他們交流、分享，這樣既能加深孩子對(duì)內(nèi)容的理解，還能鍛煉孩子的表達(dá)能力。
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