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文章來(lái)源：深圳斑馬書(shū)院 已幫助：1087人
恭喜斑馬書(shū)院兩位同學(xué)在斑馬老師們的協(xié)調(diào)和幫助下，成功向?qū)W校提出成績(jī)復(fù)議，最終得以成功更改上學(xué)期期末績(jī)點(diǎn)，成績(jī)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍！
其中一位斑馬大一的同學(xué)，GPA更改后飆升至3.18；而另一位即將面臨升學(xué)的斑馬大二LIU同學(xué)，更是通過(guò)成績(jī)復(fù)議，成功將GPA從2.4逆襲至3.14！
故事要從這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候講起......
大二下學(xué)期剛剛拉開(kāi)帷幕，眼睜睜看著班上同每個(gè)人的升學(xué)都有了著落，LIU同學(xué)卻因?yàn)橛幸婚T(mén)必修課的掛科，導(dǎo)致有延遲畢業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，他心里一度很慌張，不知道如何是好。
這時(shí)候斑馬升學(xué)老師和成長(zhǎng)導(dǎo)師時(shí)間與LIU同學(xué)取得，了解學(xué)校掛科整件事的前因后果，因?yàn)長(zhǎng)IU同學(xué)人在內(nèi)地，加上疫情在全國(guó)范圍內(nèi)的肆意擴(kuò)散，書(shū)院不建議LIU同學(xué)冒險(xiǎn)趕回香港。而是由斑馬書(shū)院升學(xué)老師和成長(zhǎng)導(dǎo)師擔(dān)起為L(zhǎng)IU同學(xué)申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議的重?fù)?dān)，開(kāi)始與學(xué)校進(jìn)行郵件溝通的漫長(zhǎng)過(guò)程。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的50天，無(wú)數(shù)封郵件傳遞，成績(jī)復(fù)議總算在3月中下旬的時(shí)候傳來(lái)了勝利的好消息！2020年3月20日，斑馬書(shū)院和LIU同學(xué)都會(huì)記住這樣一個(gè)日期，學(xué)校終于發(fā)出更新成績(jī)后的成績(jī)單，LIU同學(xué)大二上學(xué)期的GPA被成功更正為3.14，后續(xù)學(xué)士的升學(xué)申請(qǐng)、面試等流程終于可以逐步步入正軌了！
今天，我們很高興邀請(qǐng)到了LIU同學(xué)做采訪，給我們講述成績(jī)復(fù)議這一路他的心酸與體驗(yàn)。
聽(tīng)說(shuō)你成績(jī)復(fù)議成功，能說(shuō)說(shuō)整件事情的經(jīng)過(guò)嗎？
劉同學(xué)：大二上學(xué)期期末下發(fā)成績(jī)單的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)Research Methods in Psychology這門(mén)課分?jǐn)?shù)居然是0分，當(dāng)時(shí)我就開(kāi)始思考哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，想起有可能是當(dāng)時(shí)作業(yè)提交的時(shí)候出現(xiàn)了一些差錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)挺慌的，因?yàn)槲业钠骄?jī)點(diǎn)很有可能就因?yàn)檫@個(gè)0分導(dǎo)致達(dá)不了目標(biāo)學(xué)士院校的標(biāo)準(zhǔn)，甚至出現(xiàn)要延遲畢業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。我馬上就了斑馬升學(xué)老師尋求幫助，斑馬老師時(shí)間建議我申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議。
我按照斑馬老師給我的建議，寫(xiě)了一份郵件發(fā)給學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)的老師，同時(shí)抄送給這門(mén)課的任課老師。很快，任課老師回復(fù)了我的郵件，稱(chēng)需要我這個(gè)專(zhuān)業(yè)的總負(fù)責(zé)老師(也就類(lèi)似于系主任這樣一個(gè)角色的老師)。那我在斑馬老師的指導(dǎo)之下，再次編輯了一封郵件發(fā)給系主任，但系主任只是回復(fù)我說(shuō)“他收到我的郵件了，他會(huì)向?qū)W校反饋并跟進(jìn)這件事。”就沒(méi)有了下文。
期間因?yàn)槲胰嗽趦?nèi)地，沒(méi)辦法使用香港的郵箱，斑馬老師一直都幫我登錄郵箱查看有沒(méi)有學(xué)校的回應(yīng)，不定期還會(huì)繼續(xù)發(fā)郵件給系主任跟進(jìn)這件事。
一直到了3月下旬的某一天，斑馬老師興沖沖地打給我報(bào)喜：“學(xué)校終于發(fā)來(lái)成績(jī)復(fù)議成功的郵件了！”我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)原地飛起來(lái)了，太高興了！
事后，斑馬老師建議我給系主任和任課老師各發(fā)一封感謝信，從兩位老師的郵件回復(fù)中我才了解到，原來(lái)當(dāng)時(shí)學(xué)校的作業(yè)提交系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)有收到我的作業(yè)，才導(dǎo)致我的作業(yè)延遲提交，成績(jī)?yōu)榱惴?。幸好我提前做好了?zhǔn)備，有截圖能證明我是在學(xué)校的截止日期之前就已經(jīng)上傳好作業(yè)了的。
現(xiàn)在想想，這一切都太跌宕起伏了，還好有斑馬老師一路的幫助。
（系主任最開(kāi)始給我回復(fù)的郵件，會(huì)幫我跟進(jìn)成績(jī)復(fù)議一事）
斑馬升學(xué)老師在整個(gè)成績(jī)復(fù)議的過(guò)程中，給了你什么建議？
劉同學(xué)：斑馬老師得知我成績(jī)?yōu)榱惴值臅r(shí)候，馬上就建議我申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議，并在郵件溝通的過(guò)程中幫我草擬郵件，詳細(xì)地說(shuō)明了我當(dāng)時(shí)這門(mén)課在不知情的情況下成績(jī)?yōu)榱?，懇?qǐng)學(xué)校老師幫我跟進(jìn)成績(jī)復(fù)議這件事。之后的郵件溝通，也是多虧了經(jīng)驗(yàn)豐富的斑馬老師，才能高效準(zhǔn)確地跟學(xué)校反映我的狀況。
在整個(gè)過(guò)程中，有沒(méi)有遇到特別困難的狀況？
劉同學(xué)：當(dāng)然有，首先是因?yàn)橐咔榈脑?，開(kāi)學(xué)之后我沒(méi)法回到香港，一直都在內(nèi)地，但是學(xué)校成績(jī)復(fù)議是要收費(fèi)的，我在內(nèi)地一直回不去香港，不繳費(fèi)就沒(méi)法進(jìn)行成績(jī)復(fù)議，正當(dāng)我頭疼怎么繳費(fèi)的時(shí)候，斑馬升學(xué)老師直接幫我在香港解決了繳費(fèi)的問(wèn)題，成功激活了成績(jī)復(fù)議的流程。
第二，我在內(nèi)地只能使用私人郵箱，而向?qū)W校提出復(fù)議應(yīng)該使用的是學(xué)校體提供的學(xué)生郵箱，但是我在內(nèi)地不能正常登錄學(xué)校的學(xué)生郵箱，還好斑馬老師在香港幫我登錄學(xué)生郵箱，每天跟學(xué)校溝通。
雖然整個(gè)過(guò)程中遇到了很多難題，但是好在這一路上都有斑馬升學(xué)老師的幫助，難題都能迎刃而解了！
整個(gè)改成績(jī)的過(guò)程中，哪些老師給你的幫助讓你印象深刻？
劉同學(xué)：那肯定是斑馬升學(xué)老師了，在我遇到困難的時(shí)候給我很多解決方法，一開(kāi)始就幫我一直打給學(xué)校，詢(xún)問(wèn)各種信息，對(duì)我?guī)椭艽?，本?lái)我的心情是很焦灼、很慌張的，因?yàn)槲颐髅魇前凑找?guī)定去交作業(yè)的，結(jié)果成績(jī)下來(lái)卻是零分，根本不知道怎么處理這種事。但是我看到老師一直幫我跑前跑后的嘗試幫我解決難題，我心情也就漸漸平復(fù)下來(lái)了，不那么緊張了。斑馬老師先是打給學(xué)校接待處的老師，了解清楚成績(jī)復(fù)議整個(gè)流程應(yīng)該怎么走，需要找哪個(gè)老師去跟進(jìn)，后續(xù)一直幫我處理這件事。
這件事給了你什么啟示？
劉同學(xué)：一定一定要記得保留證據(jù)，當(dāng)時(shí)我傳作業(yè)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的系統(tǒng)有點(diǎn)問(wèn)題了，以防萬(wàn)一我馬上截了圖，沒(méi)想到真的就派上了用場(chǎng)。尤其我聽(tīng)說(shuō)也有不少同學(xué)出現(xiàn)莫名其妙的成績(jī)?yōu)榱愕那闆r，及時(shí)的郵件溝通、誠(chéng)懇的態(tài)度、確鑿的證據(jù)，都是你最終能復(fù)議成功的關(guān)鍵因素。
2020年3月20日，LIU同學(xué)總算收到了成績(jī)復(fù)議成功的郵件，懸在心上的石頭總算可以放下來(lái)了。
（最終學(xué)校確認(rèn)是學(xué)校提交作業(yè)系統(tǒng)問(wèn)題導(dǎo)致成績(jī)?yōu)榱悖?/p>
斑馬劉同學(xué)成績(jī)復(fù)議成功之后，一周之內(nèi)接連收到了嶺南大學(xué)政資本科、香港浸會(huì)大學(xué)、香港公開(kāi)大學(xué)等多家港校的有條件錄取通知書(shū)和面試邀請(qǐng)！
LIU同學(xué)為2018年浙江省高考生
高考成績(jī)僅超二本線上36分
離一本線還差134分
他利用兩年副學(xué)士學(xué)習(xí)
成功獲得嶺南大學(xué)政資本科大三的錄取通知書(shū)知書(shū)
嶺南大學(xué)直接錄取高考生分?jǐn)?shù)線為一本線上50分
也就是說(shuō)
LIU同學(xué)成功通過(guò)副學(xué)士課程
彌補(bǔ)了184分的差距
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