深圳培龍寶貝教育
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文章來源：深圳培龍寶貝教育 已幫助：1434人
100%；100%；100%；>240，這是培龍師資的保證，也是對孩子們的負責。兒童早期的發(fā)展，與他們出生頭幾年接觸的人有著莫大的，并將持續(xù)地影響他們未來的發(fā)展。
培龍寶貝的所有教師，
100%擁有大專及本科以上學(xué)歷，接受過良好的教育。
培龍寶貝的所有教師，
100%必須通過科學(xué)嚴謹?shù)男愿駵y試篩選，以保證健全人格。
培龍寶貝的所有教師，
100%接受過超過240小時的崗前訓(xùn)練，而且逐項通過嚴格的考核。
培龍寶貝非常重視每一位老師的培訓(xùn)。即使有些老師有著比較專業(yè)的知識和經(jīng)驗，我們也絕不會只培訓(xùn)一兩節(jié)操作性課程就讓老師們匆匆上崗。培龍寶貝為教師設(shè)置了完整的培訓(xùn)體系。
首先是對教育者心智修煉。培龍寶貝的所有老師，都有對行業(yè)、角色、品牌理念的正確認知，并且經(jīng)過職業(yè)化修煉，清楚知道應(yīng)該遵循的職業(yè)道德。她們不僅把托育教師視為一份職業(yè)，她們還認同托育是一份有意義的事業(yè)。培龍寶貝通過增加老師們對行業(yè)的相關(guān)了解來激發(fā)她們學(xué)習(xí)的動機，必然能夠使老師們對這份事業(yè)有更扎實的根基以及更深厚的感情。
接著，培龍寶貝從理論課程入手為每一位老師建立保教一體化理論知識體系。在這個過程中，老師們會首先了解當代主流的兒童教育體系，對兒童教育有所認識。然后老師們會深入學(xué)習(xí)兒童心智方面發(fā)展的特征，結(jié)合理論與案例理解兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。老師們也會對現(xiàn)代前沿的教育方法進行深入的挖掘，為日后能應(yīng)用于實際場景中打下堅實的基礎(chǔ)。
老師們在培訓(xùn)期間，還會學(xué)習(xí)到主題課程的創(chuàng)設(shè)，為孩子們準備豐富而又科學(xué)的課程，提供充足的材料讓他們探索，讓他們有更多體驗的機會。通過培訓(xùn)課程，教師們能掌握有效觀察的技巧，并且能根據(jù)孩子們的不同表現(xiàn)，個性化地進行評估。除了教學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練，老師們還參與保育相關(guān)的專業(yè)技能訓(xùn)練，以保證在園區(qū)各個區(qū)域滿足孩子們的日常所需。操作技能，保育SOP訓(xùn)練，撫觸按摩技能訓(xùn)練，各類技能樣樣熟練打通。
每個孩子都是家里的寶，家園共建也是培龍寶貝關(guān)注的。為了保證與家長有及時高效的溝通，培龍寶貝的每位老師都會學(xué)習(xí)有效溝通技巧，針對孩子在園表現(xiàn)為家長提供必要的反饋，使家長不錯過孩子的每一次成長閃光。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。培龍寶貝讓老師們在與孩子接觸中實踐所學(xué)所會。全體老師在入職前，都進到幼兒園進行實習(xí)活動，近距離接觸孩子們，對所學(xué)知識進行應(yīng)用。老師們以專業(yè)的素養(yǎng)和熱情的態(tài)度獲得了實習(xí)合作單位的好評，并受到孩子們熱情的歡迎。培龍寶貝的老師們，以她們的愛和優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得了孩子與老師們的信任。
在培訓(xùn)的最后，培龍寶貝會對每位老師進行嚴格的考核，檢驗老師們對知識和技術(shù)的掌握程度。每位老師最終都以良好的成績通過考核，充分掌握每項托育必備的技能。
超過240個小時的系統(tǒng)培訓(xùn)循序漸進，培龍寶貝告訴老師們：我們不著急，我們只把好的給孩子。因此，通過考核的所有老師，都具備培龍寶貝所希冀的能力。
術(shù)業(yè)有專攻，她們有著專業(yè)力。
經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的培龍寶貝老師，在專業(yè)知識與技能上都值得我們信賴與認可。平日里工作很忙碌，可是爸爸媽媽們?nèi)韵肟梢钥茖W(xué)育兒，為了權(quán)衡工作與孩子的教育，大部分家長都想破了腦袋。培龍寶貝的老師們以專業(yè)知識為支撐，給予孩子陪伴與支持，促進他們學(xué)習(xí)與發(fā)展。你們?yōu)楣ぷ鞔蚱吹臅r候，孩子們也同時在培龍寶貝的協(xié)助下進步著噢！托育，培龍寶貝是專業(yè)的。
學(xué)而時習(xí)之，她們有著學(xué)習(xí)力
每位合格的老師都具有扎實的專業(yè)知識技能，她們知道怎么教、怎么玩、怎么在玩耍中讓孩子進步。我們都相信，學(xué)無止境。培龍寶貝的老師們從來都不會停止學(xué)習(xí)的腳步。她們有著豐富的專業(yè)知識積累，對兒童發(fā)展階段的七大領(lǐng)域有著深刻的了解，廣博的文化科學(xué)知識和有趣的藝術(shù)創(chuàng)想都在與孩子接觸中潛移默化地熏陶著他們；她們善于轉(zhuǎn)化自己學(xué)到的知識，認真觀察孩子們，遇到新的問題和困難總結(jié)反思，在探索中積累，在實踐中反思，在學(xué)習(xí)中提高，用真摯的愛托起明天的太陽。
溫良恭儉讓，她們有著好修養(yǎng)
“師者，教人以道者之稱也?！?“教師是人類靈魂的工程師?！钡赖缕焚|(zhì)的修養(yǎng)不在一朝一夕，而在一點一滴。培龍寶貝的老師們，不僅具備文化理論知識，并且都有著優(yōu)秀的道德修養(yǎng)。孩子們天生有著高超的模仿能力，老師們的一言一行，在他們眼里都是榜樣，都是標桿，都是他們在道德發(fā)展路上的指明燈。所以培龍寶貝的老師們，是德行高尚的，仁善有愛的，她們教孩子講禮貌，她們教孩子禮讓，她們教孩子與人溝通，她們教孩子分享。立德樹人，以德感人，永遠是培龍寶貝的不懈追求。
鐵肩擔重任，她們有著責任心
當你帶著一個孩子，你的肩上就承擔著無比重要的責任。培龍寶貝的老師們，對每個孩子負責，用愛包裹孩子，給他們信賴與支持。她們不會時刻保護著孩子，因為她們知道，只有放手讓孩子自己探索，讓他們體驗，孩子們才能在經(jīng)驗中不斷成長。但是她們的目光，不會從孩子身上離開，她們積極關(guān)注，她們協(xié)助體驗，她們適當引導(dǎo)。因為責任，她們保障孩子們的安全溫飽；因為責任，她們讓孩子們輕松愉快地成長；也因為責任，她們不懼苦累，只為孩子們保駕護航。
培龍寶貝的老師，
都是溫暖有愛的。
內(nèi)心有愛的人，
更能創(chuàng)造出適合孩子發(fā)展的人文環(huán)境。
愛的教育是無形無聲的，
它對于孩子而言就像空氣，
是不可或缺的養(yǎng)分。
孩子是勇敢的探索者，
而老師重要的角色是成為他們的支持者。
滿足孩子的好奇心，
鼓勵孩子與他人合作，建立連接。
支持每一個孩子
成為獨特的自己。
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