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文章來源：深圳卓育教育 已幫助：1579人
隨著防范新型肺炎病毒，各地中小學(xué)和高校春季延遲開學(xué)。卓育教育響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”的號召，將卓育一對一課程轉(zhuǎn)化為線上課程，并迅速進行線上課程的研發(fā)，確保線上課程的質(zhì)量，力求線上與線下同步銜接，給孩子呈現(xiàn)精彩課堂。
從課程轉(zhuǎn)線上后，許多家長都很關(guān)心：
卓育一對一的線上課程究竟怎么樣呢？
孩子們能適應(yīng)新的上課形式嗎？
學(xué)習(xí)效果是否有保障？
帶著這些問題，接下來小卓老師帶領(lǐng)大家一起來揭秘卓育一對一的課堂。
卓育一對一線上課 五大服務(wù)保障
專業(yè)個性測評
專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)科測評
制定針對性提升方案
優(yōu)秀師資授課
挑選優(yōu)秀老師授課
專業(yè)在線平臺保障教學(xué)
線上教學(xué)模式
趣味互動在線答疑
反復(fù)回看不怕遺忘
對標(biāo)線下品質(zhì)
學(xué)科老師+規(guī)劃師
保障學(xué)習(xí)效果和服務(wù)體驗
全程跟進學(xué)情
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果
跟蹤反饋及時調(diào)整
卓育一對一服務(wù)流程
1全面診斷測評
全方位分析學(xué)生的各學(xué)科成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)心理、性格特點、思維模式等元素。
2個性教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)生學(xué)科知識點的掌握情況，個性化測評結(jié)果，大程度的尊重和關(guān)注學(xué)生的個體差異，制定個性化教學(xué)方案。
3匹配教師定課
根據(jù)不同學(xué)情、不同性格特點的學(xué)生，匹配合適的教師，因材施教，攻克知識短板，挖掘個性潛力，建立個人學(xué)習(xí)檔案。
4階段評估測試
階段性測試及分析，檢測并反饋近期學(xué)情，及時了解學(xué)生知識漏洞，以便教師針對性備課輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成效。
5教學(xué)效果跟蹤
教育師的積極跟進、班主任的全程管理、學(xué)科教師的個性化授課，全程跟蹤檢測，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，及時根據(jù)學(xué)生的情況來調(diào)整教學(xué)方案
匠心打磨 優(yōu)質(zhì)課程
鑒于疫情變化，為了能讓孩子在“家庭課堂”中也能樂學(xué)，卓育教育的老師們也開始了“非常工作”模式。為了確保課程無縫銜接，將線下優(yōu)質(zhì)的課堂覆蓋到線上，老師們爭分奪秒地進行鉆研備課、教學(xué)打磨、互動設(shè)計。從線下課程轉(zhuǎn)到線上課程，變的只是授課形式，不變的是高品質(zhì)的課堂教學(xué)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
為了適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的多元化、多樣化、個性化，卓育教育的老師針對學(xué)生個性因子的不同和每個學(xué)生的個性化需求，定制不同的教案，作業(yè)等，做到真正的個性化關(guān)注，助力孩子的提升。
在極短的時間里，卓育教育的老師完成了艱巨的在線備課工作，反復(fù)研究教案，熟悉在線平臺的操作，提前準(zhǔn)備好教學(xué)資料。同時，卓育還組織所有參與在線授課的老師進行教學(xué)分享，互相借鑒，共同為呈現(xiàn)好的教學(xué)效果而努力。時間緊任務(wù)重，在這種高強度線上課程準(zhǔn)備的壓力下，卓育老師們付出了雙倍的努力，只為讓孩子們在家，也可以安心享受高品質(zhì)的在線課程。
專業(yè)授課平臺 多元化體驗保障教學(xué)
01操作簡單，打破空間和時間限制
02打造強互動，提升學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)更高效
在引導(dǎo)家長軟件下載、測試麥克風(fēng)和耳機、做好賬號無異常等準(zhǔn)備后，線上課程正式開始。
線上課程能為孩子提供與線下同教材、同進度的原汁原味課程，線上強互動和操作性也大大保證了學(xué)習(xí)的效果，每位同學(xué)都能通過攝像頭、麥克風(fēng)和老師進行實時可視化互動，讓孩子身臨其境，擁有線下課堂一致的體驗和課堂效果，老師實時學(xué)生聽課情況，直面講解，高效學(xué)習(xí)，家長可全程旁聽，課堂質(zhì)量有保障。
21種教學(xué)工具高效互動，授課過程中設(shè)置答題器、小黑板，計時器和小游戲等功能，吸引同學(xué)們持續(xù)學(xué)習(xí)，充分提升學(xué)生專注度和參與度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。線上教授能精彩呈現(xiàn)多樣的課件呈現(xiàn)方式，原線下教案還能以互動視頻、趣味音頻等多樣豐富呈現(xiàn)，讓老師教學(xué)內(nèi)容不局限于課本，針對學(xué)生因材施教，滿足更多教學(xué)場景。
031對1及時答疑和課后跟蹤反饋，保證學(xué)習(xí)效果
上課過程中，老師能夠讓學(xué)生隨時提問、共用“電子黑板”、通過習(xí)題檢測、即時互動，盡可能地保障孩子的聽課效率與學(xué)習(xí)積極性。
課后，老師會向家長推送個性化學(xué)習(xí)報告，記錄孩子們對知識的掌握情況以及他們的課堂表現(xiàn)，給出個性化的學(xué)習(xí)建議。家長也可以及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師配合完成孩子的課下教育。老師會對孩子課后作業(yè)做個性化批改，孩子們也可以隨時查看同學(xué)們可以通過查看回放，進行知識點的復(fù)習(xí)鞏固。
04課堂回顧查缺補漏，內(nèi)容無限回放
課件、板書、筆記、作業(yè)等可云盤保存分享，每節(jié)課可錄播無限回看，讓孩子們能夠回顧課堂知識，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便復(fù)習(xí)和查缺補漏。
全新體驗，學(xué)習(xí)更有趣
換一種上課形式，全新的體驗，不變的是課程內(nèi)核，不變的是優(yōu)質(zhì)師資。體驗過線上課程的同學(xué)們都說：線下老師線上教，不耽誤學(xué)習(xí)。每一次的線上答題，每一次的“黑板”互動，讓孩子們感到既新鮮，又有趣。
家長們也表示課堂感覺互動性強，與線下課堂沒有太大差別，陪伴孩子上課的過程中，既做到親子陪伴，又能了解孩子學(xué)習(xí)情況。
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