啟德國際K12學(xué)樹堂
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文章來源：啟德國際K12學(xué)樹堂 已幫助：1649人
學(xué)樹堂ELA課程采用美國“人教版”課本
在美國中小學(xué)，并沒有風(fēng)靡全國的*一教材，之前美國教科書各個州有各個州，甚至是各個學(xué)校都有各自的考量。直到2009年，由聯(lián)邦政府發(fā)布的州共同核心標準（Common Core State Standards）出臺，美國開始有通用大綱。
Common Core State Standards（簡稱CCSS）是由美國政府公布的美國標準教學(xué)大綱，它包含了學(xué)生在今天全球化環(huán)境中，要成功學(xué)習(xí)、工作所必備的基本能力。CCSS要求與美國大學(xué)對學(xué)生的要求一致，標準也非常清晰和具化，有一個從淺入深、前后一致并且清晰易懂的標準，哪怕學(xué)生所處的地域不同，根據(jù)CCSS的要求進行學(xué)習(xí)也能獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)保證。
雖然美國沒有風(fēng)靡全國的*一教材，但確實有在某一個州應(yīng)用較廣泛的教材。Journeys、Storytown和 Wonders并稱為美國小學(xué)三大英語教材。
學(xué)樹堂的ELA課程，采用Journeys英語原版教材，不僅僅是學(xué)習(xí)語言本身，還有學(xué)習(xí)語言背后的文化、歷史、地理、風(fēng)俗等等，更重要的是要學(xué)會用英語的思維去思考問題。
學(xué)樹堂為什么選用Journeys作為教材？
Houghton Mifflin Harcourt出版社出版的Journeys權(quán)威性就相當(dāng)于我們的人教版教材，對標美國CCSS教育標準、在美國市場占有率排名*一。在中國也正被越來越多的學(xué)校和家長所采用，上海不少知名學(xué)校都指定使用Journeys作為教材。
Houghton Mifflin Harcourt (簡稱HMH），是由三個教育集團合并而成的。其中的Houghton Mifflin的歷史可追溯到1832年，是世界上著名的文學(xué)和教育出版公司。它的主要利潤來源于教科書出版業(yè)務(wù)，教材銷售收入占公司總收入的2/3。但是它不僅擅長出版教材，在文學(xué)讀物出版方面也頗負盛名，美國版的《指環(huán)王》就是由這家公司出版的。HM的強項就是文學(xué)性，教材對讀寫比較重視。
學(xué)樹堂ELA課程
學(xué)樹堂采用的Houghton Mifflin Harcourt Journeys 系列，從ELA 1到ELA 4循序漸進的課程安排，覆蓋了美國小學(xué)1年級到4年級的課程。
1教材系統(tǒng)龐大
Journeys教材是一個龐大的系統(tǒng)，大致包含學(xué)生用書、教師用書、各類配套讀物、課后練習(xí)等。
另外，Journeys教材的完整性，還體現(xiàn)在音頻方面，學(xué)生用書全部有音頻，其他的配套資源，許多也是帶音頻的。
2主題豐富，培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力
Journeys 4個級別內(nèi)容大致分為詞匯、閱讀、語法、寫作幾個部分。課程設(shè)置覆蓋多個主題，以英語為媒介，進行多學(xué)科、體系化螺旋上升式學(xué)習(xí)，相同主題由淺入深，循序漸進的重復(fù)出現(xiàn)。隨著不斷的學(xué)習(xí)積累，之后涉獵的課程難度會更高，范圍更廣,思考更深,真正培養(yǎng)孩子的學(xué)科思維。
PS：以下內(nèi)頁展示均為ELA1.6中的內(nèi)容
詞匯
Journeys 每個章節(jié)前都有詞匯，有圖片和句子語境的輔助，幫助孩子掃清生詞障礙。
閱讀
接下來明確標明這一課需要學(xué)生掌握的閱讀技能和策略，比如故事結(jié)構(gòu)，理清場景和人物設(shè)置以及情節(jié)發(fā)展。然后又介紹這一課的主題，也是提供了一些背景知識，并用開放式的問題引起學(xué)生的興趣。
然后是主體課文閱讀，文章開始會有一個小問題，讓孩子帶著問題去閱讀思考。
課后練習(xí)與之前的課程目標相符，學(xué)習(xí)如何根據(jù)故事結(jié)構(gòu)的各個要素來分析文本，以及如何分析插圖。
在學(xué)樹堂教學(xué)中，這個環(huán)節(jié)以Harkness教學(xué)法進行，學(xué)員們在實踐過程中鍛煉總結(jié)能力、推論能力、提問技巧等，從而建立批判性、分析性和創(chuàng)造性思維。
寫作練習(xí)則是基于閱讀材料的發(fā)揮。
之后還有補充主體課文的閱讀材料。
然后進行文本對比，通過將文本文本、文本自身、文本世界三個維度來幫助孩子思考和組織寫作。
語法
之后會有單獨的版塊講解語法知識，孩子也會在老師的指導(dǎo)下做一個簡短練習(xí)，并在課后做相應(yīng)練習(xí)。
寫作
寫作方面，學(xué)生將了解各類寫作結(jié)構(gòu)及寫作體裁，并進行大量、深度的寫作鍛煉，形式涉及到記敘文、議論文等。從而提升寫作技巧、提高學(xué)術(shù)寫作能力。
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