上海袋鼠麻麻
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文章來(lái)源：上海袋鼠麻麻 已幫助：1488人
太陽(yáng)當(dāng)空照，
花兒對(duì)我笑。
小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早。
你為什么背著小書(shū)包~
1月下旬，童童初次背上小書(shū)包，去袋鼠麻麻上半天的課作為過(guò)渡適應(yīng)階段。對(duì)他來(lái)說(shuō)，初次的上學(xué)生活還是非常新鮮的，他把這個(gè)經(jīng)歷稱(chēng)作“上班”，他喜歡和爸爸媽媽一樣，每天都去上班，每天我們回來(lái)，他都會(huì)和我們興奮地描述他的上班經(jīng)歷，學(xué)到了什么，和哪個(gè)同學(xué)成為了好朋友。
這幾天過(guò)的非常充實(shí)，轉(zhuǎn)眼也就到了過(guò)年，過(guò)年前的一節(jié)課后我們問(wèn)童童，過(guò)年后還要去嗎？他很堅(jiān)定的說(shuō)，嗯，我還去！
原本以為過(guò)完年7天后，童童便可以正式經(jīng)歷一整天的袋鼠麻麻生活，可因?yàn)橐咔?，這個(gè)時(shí)間被推遲了整整3個(gè)月。童童也從之前有所期待，到后期已經(jīng)習(xí)慣了在家里自己玩的生活，這讓我們憂心忡忡。
太陽(yáng)對(duì)我眨眼睛，
鳥(niǎo)兒唱歌給我聽(tīng)，
我是一個(gè)努力干活
還不粘人的小妖精~
5月，袋鼠麻麻開(kāi)展了老師來(lái)我家的特別上課方式。童童勞動(dòng)節(jié)以后正式有了崔崔老師的指導(dǎo)。雖然是半天，可這期間的變化，仍讓我們家里充滿了驚喜。
尤其記得剛開(kāi)始的那一天，童童那一臉的抗拒，任憑崔崔老師在那又唱又跳，仍巋然不動(dòng)于沙發(fā)之上。引導(dǎo)了好半天，才勉強(qiáng)愿意一起聽(tīng)講故事。漸漸的，童童和崔崔老師有了很合拍的互動(dòng)，每天“大王叫我來(lái)巡山”已經(jīng)成為了一種必備的旋律，崔崔老師唱著歌兒，童童拿著套圈打著節(jié)拍，然后一起打起我的鼓，敲起我的鑼兒，生活充滿了節(jié)奏感！也從一周之后，那兩個(gè)套圈成為了崔崔老師必帶課件了。兩周后，還有了和老師的主動(dòng)互動(dòng)，一根長(zhǎng)繩，都能互相擺出復(fù)雜的小路一起走。
到了6月正式開(kāi)園前的兩節(jié)課，崔崔老師已經(jīng)不僅是他的好老師，也是他的好朋友了。老師回家時(shí)，童童哭著不答應(yīng)，任憑麗麗老師在那又哄又獎(jiǎng)勵(lì)，仍不停搖手希望崔崔老師多留下一些時(shí)間。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，
烏云上有晴空。
珍惜所有的感動(dòng)，
每一份希望在你手中。
千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，6月2日終于開(kāi)園了！我們的擔(dān)心也開(kāi)始接踵而來(lái)：他懶惰，不喂就不愿意吃午飯?jiān)趺崔k，不好好睡覺(jué)怎么辦。隨后也證明了我們并沒(méi)有杞人憂天，吃飯很慢，連續(xù)三天收到的午睡報(bào)告都是拒！絕！睡！覺(jué)！。也許是初次上課還懵懵懂懂和新鮮感爆棚，第二天開(kāi)始，早上上課都是哭著說(shuō)不要去了，同時(shí)早上也因?yàn)槠鸩粊?lái)被拖起而鬧情緒。
不過(guò)好在這個(gè)狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)多久，就在新新老師的耐心教導(dǎo)下改變了，午飯開(kāi)始自己動(dòng)動(dòng)手了，從飯菜吃2/1到3/2，之后有越來(lái)越多的飯菜寫(xiě)著吃完。這張不帶水分的光盤(pán)小天使照，我們大人看的可開(kāi)心了。
△ 不帶水份的光盤(pán)小天使
在連續(xù)幾天拒絕睡覺(jué)后，我們也非常擔(dān)心，好在新新老師一直都非常耐心的哄他，終于有一天2點(diǎn)，我們看到報(bào)告中他的睡臉，我們知道這都是老師孜孜不倦的耐心哄睡的努力。不過(guò)驚喜還沒(méi)結(jié)束，6月15日，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)他首次獨(dú)立入睡了，他終于可以自己控制好自己了。
△ 童童慢慢適應(yīng)了托班生活
現(xiàn)在袋鼠麻麻又開(kāi)設(shè)了很多非常有特色的課程，有外國(guó)老師帶著小朋友說(shuō)唱英語(yǔ)，小童童回家已經(jīng)可以用英語(yǔ)指著自己的腦袋說(shuō)head，點(diǎn)點(diǎn)嘴巴說(shuō)mouth了。也有體育課，看他滿場(chǎng)飛奔玩的不亦樂(lè)乎。這種寓教于樂(lè)的模式，他總能在開(kāi)心之余收獲不少。
△ 即將畢業(yè)的童童
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，作為他人生路上起步的這一段，在老師們的呵護(hù)指導(dǎo)下，我們的寶寶真的成長(zhǎng)很多，相信過(guò)了暑假，童童一定可以成為一個(gè)獨(dú)立的好苗苗。
老師寄語(yǔ)
還記得首次與你見(jiàn)面，像個(gè)大男孩一樣，陽(yáng)光且靦腆，但是離開(kāi)爸爸媽媽之后內(nèi)心還是很脆弱的。
記得初次來(lái)到袋鼠麻麻，我哄你了好久，你的情緒才穩(wěn)定下來(lái)，陪你一起玩，一起吃飯，一起睡覺(jué)…在接下來(lái)的日子里，童童就成了一個(gè)粘人的小妖精，不管我走到哪里，一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)童童在我的身后。
童童媽媽告訴我，希望童童可以和同齡人接觸的更多一些，希望他吃飯，睡覺(jué)都可以有所改善。上托班有兩周了，雖然來(lái)的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小情緒，但是很快就好了，因?yàn)樗靼?，爸爸媽媽上班，寶寶上幼兒園。有了老師，還有小朋友們的陪伴，童童不再是一個(gè)人了。
慢慢地，童童開(kāi)始融入了集體生活。早操時(shí)間和小朋友們一起跳了非常喜歡的歌曲《寶貝寶貝》；上課主動(dòng)上前來(lái)表演節(jié)目《菩薩蠻?大柏地》；袋鼠圈里的光盤(pán)使者出現(xiàn)了童童的照片；愿意自己獨(dú)立完成一件事情…小朋友進(jìn)步真的很大～回想起來(lái)，真的打心眼里的開(kāi)心，童童成為班級(jí)里的小哥哥了，還時(shí)不時(shí)的會(huì)幫助老師做點(diǎn)小事情。有一次我問(wèn)他：“童童，上袋鼠麻麻開(kāi)心嗎？”童童說(shuō)：“開(kāi)心的！他說(shuō)這里有我的好朋友，有喜歡我的老師，老師每天都會(huì)教我們學(xué)本領(lǐng)呢！”是呀，小朋友真的長(zhǎng)大啦～閑暇時(shí)間，你會(huì)變身成小大人，你會(huì)和我分享身邊發(fā)生的有趣的事情，今天又和哪位小朋友成為了好朋友，或者你喜歡吃的拉面還說(shuō)要帶上我一起去。
現(xiàn)在的你，每天上學(xué)，放學(xué)見(jiàn)到老師都會(huì)有禮貌的和老師問(wèn)好；上課的時(shí)候還會(huì)告訴旁邊的小朋友“新新老師在上課，坐坐好噢”；空閑時(shí)間還會(huì)來(lái)找老師們嘮嗑，真是一個(gè)開(kāi)心果呢！
不知不覺(jué)馬上就要步入幼兒園了，作為老師我的內(nèi)心有太多說(shuō)不出的高興與不舍，很開(kāi)心有你這只小精靈的陪伴，在以后的日子里希望你可以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，別忘記回來(lái)看看我們噢，老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你的一切。
——袋鼠麻麻 蔡新新老師
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