某乎上有個(gè)話(huà)題:企業(yè)設(shè)本科學(xué)歷門(mén)檻合不合理?正反雙方各執(zhí)一詞,討論得熱火朝天,小聚不站營(yíng)但也想翻翻“舊賬”,畢竟類(lèi)似的爭(zhēng)議層出不窮,網(wǎng)友們也總是樂(lè)于回應(yīng)。
#名,牌大學(xué)碩士以上才有機(jī)會(huì)修故宮#這一話(huà)題曾登上微博熱搜,“擊倒”一片人的同時(shí)也惹來(lái)許多爭(zhēng)議,修個(gè)故宮還要求學(xué)歷,過(guò)不過(guò)分?
4萬(wàn)多人報(bào)名修文物!機(jī)會(huì)卻只給他們?
據(jù)中新網(wǎng)報(bào)道,7月10日,故宮博物院故宮學(xué)院院長(zhǎng)單霽翔在北京發(fā)表主題演講。
演講中的其中一部分引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注,單霽翔說(shuō):
自從《我在故宮修文物》這一紀(jì)錄片走紅后,故宮的文物修復(fù)師就成了炙手可熱的“網(wǎng)紅”職業(yè),眾多年輕人的報(bào)考也為百年故宮注入了新鮮血液。
單霽翔說(shuō),四年來(lái),每年報(bào)考到故宮來(lái)修文物的年輕人迅速增長(zhǎng),今年招了88名新員工,4萬(wàn)多人報(bào)名,經(jīng)過(guò)抬高門(mén)檻,名,牌大學(xué)碩士以上才能報(bào)名,最終17000人參加了考試。
對(duì)于年輕人“修文物”熱情高漲,單霽翔表示,所以我們要把文物醫(yī)院開(kāi)放,人們能夠看到文物修復(fù)的場(chǎng)景,修復(fù)的成果。
除成立文物醫(yī)院外,故宮還推出各類(lèi)文物展覽及沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)。從《石渠寶笈》特展到《明清家具》展;從《紫禁城里過(guò)大年》再到《上元之夜》。
單霽翔說(shuō),希望觀(guān)眾們?cè)谛蕾p文物的同時(shí)也能徜徉于古建之中,“穿越”百年感受皇家韻味。
網(wǎng)友吵翻:學(xué)歷高就意味著能力強(qiáng)?
此次演講過(guò)后,針對(duì)名,牌大學(xué)碩士以上才能報(bào)名這一限制條件,有不少網(wǎng)友質(zhì)疑:學(xué)歷高就意味著能力強(qiáng)嗎?
只要名,牌大學(xué)碩士以上的條件限制,很可能讓真心喜歡這份工作、有能力的人被刷。
大多數(shù)人覺(jué)得,修繕屬于手藝活,學(xué)歷高≠能力強(qiáng)≠動(dòng)手能力強(qiáng)。
隨后,此種說(shuō)法得到了更多網(wǎng)友的糾正,“文物修復(fù)不是兒戲,況且提高學(xué)歷門(mén)檻不等于只要學(xué)歷不要能力”。
也有很多網(wǎng)友客觀(guān)地分析,認(rèn)為故宮文物修復(fù)工作是針對(duì)故宮博物院各種珍貴文物的,不僅需要深厚的文化底蘊(yùn),還需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備,應(yīng)該嚴(yán)格選人,并表示,“要求學(xué)歷我覺(jué)得沒(méi)毛病”。
也有網(wǎng)友表示,“好想去修故宮”,后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在連去故宮搬磚的機(jī)會(huì)都沒(méi)有!學(xué)歷等不等于能力還有待商榷,但學(xué)歷≈能力倒是板上釘釘?shù)模源蠹一蛟S不必過(guò)度解讀“招人設(shè)置學(xué)歷門(mén)檻”這項(xiàng)條件,把自己提升到水平線(xiàn)以上才是當(dāng)務(wù)之急。
換個(gè)角度
小伙伴們可以思考一下
為什么沒(méi)人,質(zhì)疑工地搬磚的學(xué)歷不高?
為什么沒(méi)人,質(zhì)疑985教育資源比專(zhuān)科好?
為什么沒(méi)人,質(zhì)疑清潔工和白領(lǐng)底薪不同?
其實(shí)也有人,質(zhì)疑,但你不知道而已
拿學(xué)歷一刀切,在方便的同時(shí),也不能排除將一些有能力的人置之門(mén)外的風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)歷得看,但怎么看?頗有點(diǎn)見(jiàn)仁見(jiàn)智的意味。
可以保證的是,能力越強(qiáng)走得越遠(yuǎn),學(xué)歷越高也絕不吃虧。
高考失利,沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué),也并不意味著人生就從此被限定了階層,泉州聚創(chuàng)教育為您打開(kāi)再次接受教育、獲得理想學(xué)歷文憑的大門(mén)。無(wú)論是無(wú)學(xué)歷報(bào)名、高中升學(xué)歷報(bào)名、專(zhuān)科升學(xué)歷報(bào)名還是網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)名,聚創(chuàng)教育為每一位學(xué)員量身定制學(xué)歷提升方案,改變?nèi)松壽E的坐標(biāo)。