泉州可為小語(yǔ)種
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兒童是否應(yīng)該學(xué)多懂語(yǔ)言，學(xué)多種語(yǔ)言有沒(méi)有好處？有沒(méi)有壞處？是否越早學(xué)越好？是否有學(xué)習(xí)語(yǔ)言黃金期？應(yīng)自然讓他們學(xué)習(xí)，還是要找專(zhuān)人教導(dǎo)？父母如何幫助他們發(fā)展多語(yǔ)言能力？以下為大家一一解答。
1.雙語(yǔ)發(fā)展會(huì)引致兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩？
不會(huì)。運(yùn)用雙語(yǔ)與運(yùn)用單語(yǔ)兒童的發(fā)展沒(méi)有分別，雙語(yǔ)說(shuō)出頭一個(gè)字或會(huì)比單語(yǔ)發(fā)展兒童稍遲，但都在正常范圍。兒童在8-15個(gè)月內(nèi)可說(shuō)出頭一個(gè)單字的話(huà)，都屬正常，雙語(yǔ)發(fā)展并不會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
2.小朋友將兩種語(yǔ)言混合使用，例如「婆婆去了park park」（公園），是否有問(wèn)題？
對(duì)于懂多國(guó)語(yǔ)言?xún)和?，這是自然表現(xiàn)，成人對(duì)話(huà)中亦很多時(shí)都出現(xiàn)這情況，特別是外企職員，例如「我去supermarket（超級(jí)市場(chǎng)）購(gòu)物」，故兒童有混合語(yǔ)言使用情況并不會(huì)構(gòu)成問(wèn)題，重要是小朋友明白說(shuō)話(huà)內(nèi)容及意思。
3.學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言要在年幼開(kāi)始嗎？
不一定。我們知道兒童在年幼時(shí)學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言說(shuō)起來(lái)會(huì)較少口音，說(shuō)出來(lái)也較地道。如較年長(zhǎng)才學(xué)第二語(yǔ)言，他們對(duì)新的詞匯、文法較容易掌握，因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)言有較多認(rèn)識(shí)，故各有各好處。
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