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12月11日,教育部在其官網(wǎng)上發(fā)布《嚴(yán)格規(guī)范做好2020年普通高校特殊類(lèi)型招生工作》,明確提出:從2020年起,除了經(jīng)教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校仍可單獨(dú)組織???,其他高校的美術(shù)學(xué)類(lèi)和設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)將不再組織???,而是統(tǒng)一使用省統(tǒng)考成績(jī)。這兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)的省統(tǒng)考成績(jī)也將成為獨(dú)立設(shè)置院校的有效校考門(mén)檻。
【根據(jù)山東省教育招生考試院安排,2019年山東藝考政策迎來(lái)大變革:
除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)外,2019年高校美術(shù)類(lèi)一般不組織??迹?020年起使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī),不再組織???。
文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)、中央部門(mén)所屬高校、211工程高校的文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外,文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)原則上均使用統(tǒng)考成績(jī),高校不再單獨(dú)組織校考。
值得注意的是,未達(dá)到山東省2019年美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考本科合格線的考生,沒(méi)有資格參加高校組織的美術(shù)類(lèi)、文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)?????忌词箞?bào)名參加了???,也不能參加后續(xù)投檔及錄取。
那么,政策的變化為藝考帶來(lái)了怎樣的變化呢?
藝考“減負(fù)” 誰(shuí)在受益
2020年全國(guó)高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作正在進(jìn)行中。對(duì)大多數(shù)設(shè)置美術(shù)學(xué)類(lèi)和設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高校來(lái)說(shuō),校考將成為歷史。

據(jù)了解,全國(guó)近2000所高校都設(shè)有藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),每年招生50余萬(wàn)人,其中七成藝考生報(bào)考美術(shù)學(xué)類(lèi)或設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
這項(xiàng)改革意味著:每年春運(yùn)期間,幾十萬(wàn)名藝考生和陪考家長(zhǎng)拖著箱子四處奔波、穿梭于高校間趕考的場(chǎng)景將成為歷史。

從十幾年前只有校考,到“省統(tǒng)考+校考”,再到如今的省統(tǒng)考為主,“看似藝考在‘減負(fù)’,其實(shí)更像是在‘糾偏’?!北本┐髮W(xué)考試研究院院長(zhǎng)秦春華說(shuō):“藝考問(wèn)題之復(fù)雜,改革之艱難,遠(yuǎn)超想象,但改革卻從沒(méi)停步。”

前一段熱播的反映高三考生生活的電視連續(xù)劇《小歡喜》中,有這樣一個(gè)情節(jié):高三學(xué)生方一凡成績(jī)一般,為了增加上好大學(xué)的機(jī)會(huì),全家決定讓方一凡臨時(shí)突擊,參加對(duì)文化課成績(jī)要求不高的藝考。
相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,這就是藝考留給公眾的普遍印象,藝考被當(dāng)成高考博弈的工具。
國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家組成員陳志文說(shuō):“受文化成績(jī)低的機(jī)會(huì)驅(qū)使,一些不具備藝術(shù)天賦、藝術(shù)素養(yǎng)不高的高中生把藝考作為圓夢(mèng)大學(xué)的捷徑;受高學(xué)費(fèi)收入的利益驅(qū)動(dòng),一些高校不考慮條件盲目設(shè)點(diǎn)。”
“藝考=易考”背后是一組爆發(fā)式增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)。有學(xué)者統(tǒng)計(jì),從2002年到2015年,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生院校增長(zhǎng)了近1000所,達(dá)到1679所。
讓藝考回歸本位,先從規(guī)范專(zhuān)業(yè)選拔工作開(kāi)始

早些年,由于高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)點(diǎn)不多、考生數(shù)量不大,校考基本滿(mǎn)足高校的人才選拔需求以及考生的升學(xué)需要。北京師范大學(xué)招辦原主任虞立紅記得,針對(duì)藝考生的快速增加,2005年教育部鼓勵(lì)有條件的省份統(tǒng)一組織藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試;2007年,教育部明確重點(diǎn)組織好美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考;2008年,教育部委托中央美術(shù)學(xué)院牽頭制定了美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考的考試科目、考務(wù)管理辦法和評(píng)分參考,開(kāi)始規(guī)范美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考;2009年,31個(gè)省區(qū)市全部實(shí)施美術(shù)類(lèi)省級(jí)統(tǒng)考。
經(jīng)過(guò)10年的探索與完善,越來(lái)越多活躍在一線的高水平美術(shù)專(zhuān)家、教育專(zhuān)家參與指導(dǎo)這項(xiàng)工作,更多的專(zhuān)業(yè)美術(shù)院校牽頭承擔(dān)了這項(xiàng)工作,省統(tǒng)考的專(zhuān)業(yè)性越來(lái)越強(qiáng),越來(lái)越貼近高校美術(shù)類(lèi)人才選拔要求。
教育部近幾年出臺(tái)的藝術(shù)類(lèi)改革的政策,被認(rèn)為傳遞了這樣一種信號(hào)——藝術(shù)類(lèi)招生實(shí)行分類(lèi)管理。
“一方面保留少數(shù)藝術(shù)院校的校考,為藝術(shù)精英人才脫穎而出暢通渠道,體現(xiàn)精細(xì)化;另一方面開(kāi)展‘規(guī)范、高效’的省統(tǒng)考,讓更多高校能夠選拔到專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)好、文化底子厚、發(fā)展空間大的優(yōu)秀學(xué)生,而這恰恰是大規(guī)模統(tǒng)一選拔性考試可以做到的,也是擅長(zhǎng)的?!北本煼洞髮W(xué)考試與評(píng)價(jià)中心主任、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授劉嘉說(shuō)。
另一項(xiàng)“糾偏”也在進(jìn)行中。近年來(lái),高校不斷提高對(duì)藝考生的文化課成績(jī)要求。2018年以前,藝考生高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)不低于當(dāng)?shù)馗呖级揪€的65%,2019年提升到70%以上。一批高水平藝術(shù)院校也在不斷提高文化課成績(jī),中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院近年錄取的藝考生文化課低分都已在普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)一本線左右。
中國(guó)傳媒大學(xué)將這一考核“前置”。自2019年起,中國(guó)傳媒大學(xué)在藝術(shù)類(lèi)本科招生考試中,將文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試確定為初試的必考科目??荚噧?nèi)容在“語(yǔ)數(shù)英”類(lèi)別基礎(chǔ)上,首次增加“文史哲”類(lèi)別,考生可以自由選擇考試類(lèi)別。
“藝考不再只是要求考生有一定的藝術(shù)素養(yǎng),更要求考生要有足夠的文化底蘊(yùn)?!敝袊?guó)傳媒大學(xué)校長(zhǎng)廖祥忠是這項(xiàng)改革的倡導(dǎo)者,在他看來(lái),這項(xiàng)改革“既能有效引導(dǎo)社會(huì)對(duì)藝考的認(rèn)識(shí),又能將立德樹(shù)人落到實(shí)處,也為學(xué)生未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)造力提前注入了動(dòng)能”。
出乎這所學(xué)校的意料,當(dāng)年,近一半的藝考生在初試環(huán)節(jié)選擇了文史哲類(lèi)別。前不久,中國(guó)傳媒大學(xué)正式公布2020年藝術(shù)類(lèi)本科招生考試改革方案,明確2020年文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試考查科目為“文史哲”。據(jù)悉,中國(guó)傳媒大學(xué)也將逐步加大文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)的通識(shí)教育力度。
“歷史上那些偉大的藝術(shù)家,其思想的高度也同樣躍居人類(lèi)精神領(lǐng)域的前沿。”中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉明才說(shuō):“僅擁有熟練技術(shù),而內(nèi)在世界貧乏的從藝者,不過(guò)就是形式語(yǔ)言的搬運(yùn)工而已。內(nèi)在素養(yǎng)的高低、心靈境界的層次與格局才是決定藝術(shù)家創(chuàng)作高度的根本原因?!?/p>
2018年中國(guó)人民大學(xué)美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)取消校考。當(dāng)年通過(guò)省統(tǒng)考進(jìn)來(lái)的學(xué)生的高考文化成績(jī)比上一年平均提高了74分。

中國(guó)人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等很多高校專(zhuān)業(yè)課老師都認(rèn)為:“文化課成績(jī)好的同學(xué),往往學(xué)習(xí)習(xí)慣好,理解力、接受力強(qiáng),轉(zhuǎn)而在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中也表現(xiàn)出較好的領(lǐng)悟力?!?/p>
正所謂十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。劉明才認(rèn)為,人大藝術(shù)類(lèi)招生改革僅僅實(shí)施兩年,現(xiàn)在還不能簡(jiǎn)單斷言這些孩子未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r。但他肯定地說(shuō):“就教育的普適性而言,人才的選拔首要在選拔綜合素養(yǎng)高的人,基于此,天賦才可能在未來(lái)發(fā)揮意義,而教育也才可能培養(yǎng)出真正代表自己時(shí)代的優(yōu)秀分子”。
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