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文章來(lái)源：南通美聯(lián)英語(yǔ) 已幫助：1093人
立刻說(shuō)教育初心
學(xué)員故事一
3年前，我們?yōu)楹⒆舆x外教，可能要托這個(gè)媽媽，托那個(gè)老師，我依然都還記得有很多的媽媽托小編找過(guò)外教，而且那時(shí)候的外教中介，只管給你找到了外教，至于能不能教好，那就靠爸爸媽媽們自己的火眼金睛了。
對(duì)于我們很早的學(xué)員，印象很深的有兩個(gè)。
一個(gè)選擇，兩個(gè)男孩從此大不同！
學(xué)員故事二
外教在于選，更在于監(jiān)管和平臺(tái)
一個(gè)男孩叫Simon, Simon在香港上學(xué)，片區(qū)內(nèi)較好的學(xué)校上學(xué)。Simon是班里面一等一的好學(xué)生，一篇文章寫下來(lái)，連個(gè)拼寫錯(cuò)誤都沒(méi)有。
Simon媽媽找到我們的時(shí)候，告訴我們，我們Simon英語(yǔ)很棒的，但是就是口語(yǔ)不行，不能開口。
大家可能認(rèn)為，香港不是外國(guó)人很多嗎？外教資源應(yīng)該也是非常充足的呀！
確實(shí)如此，但是依然也是供不應(yīng)求，可怕的還在于，即使找到了外教，教學(xué)監(jiān)控和學(xué)習(xí)頻率是個(gè)問(wèn)題。
Simon媽媽給他之前找了一個(gè)外教，英國(guó)人，一個(gè)小時(shí)收費(fèi)500港幣，約定一周上門一次課。
3個(gè)月，一共只上過(guò)大約5節(jié)課。
為什么？因?yàn)榭赡苁墙裉齑蚺_(tái)風(fēng)了（天氣），又一周外教生病了，又一周孩子學(xué)校有活動(dòng)剛好沖突……
所以，最后Simon媽媽在朋友的推薦下找到了小編。
如今的Simon, 每周保持2-3次課的練習(xí)頻率，原本就是學(xué)霸的他，如虎添翼，學(xué)校老師都驚嘆，Simon是如何從原來(lái)的文靜男孩，突飛猛進(jìn)變成了侃侃飆英文的小小演講家。
Simon的媽媽告訴我們，在香港，升入好的學(xué)校是要英文面試的，之前還一直很擔(dān)心，現(xiàn)在他們有了更加堅(jiān)持的保證了。
Simon的作文，用詞更是從原來(lái)簡(jiǎn)單詞匯，進(jìn)階到了很多優(yōu)美詞匯。連老師都忍不住問(wèn)，這些詞你都是在哪里學(xué)的？
Simon驕傲地昂起頭回答，立刻說(shuō)的老師教的。
學(xué)員故事三
從中教進(jìn)階到外教，當(dāng)刮目相看
另一個(gè)男孩叫William，William在東北沈陽(yáng)上學(xué)。來(lái)自東北的一句話，叫做你的英文怎么一股大茬子味兒。你以為我們準(zhǔn)備說(shuō)，William的英語(yǔ)不夠流利，或者需要提升之類的嗎？
NO！錯(cuò)了！因?yàn)閃illiam根本不愿意說(shuō)英文！
非要我形容，每次看William上課的感受，就是一個(gè)字，擠！似乎每一個(gè)英文字都是從他里面擠出來(lái)的。
William爸爸說(shuō)，孩子其他科目都很好，就是英文不行。想要趁著放假，多上課，多練練。
William爸爸還曾經(jīng)投訴過(guò)我們，因?yàn)榱⒖陶f(shuō)主要都是外教，沒(méi)有中教老師，William無(wú)論如何好說(shuō)歹說(shuō)，都不愿意上外教課。所以在那個(gè)時(shí)候，幾乎我們每一個(gè)全職老師，都給William上過(guò)課。我印象中William就是，一個(gè)靦腆的男孩，勉強(qiáng)只能跟讀。偶爾用英文解釋了一下，問(wèn)他，“Do you understand?” 他會(huì)看著鏡頭一會(huì)兒，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)孩子的聽力還是不錯(cuò)的，能聽懂很多，中教老師全英文講課，老師用簡(jiǎn)單的英文再解釋，他也是能夠理解，就是一直以來(lái)都沒(méi)有開口的機(jī)會(huì)。在立刻說(shuō)，他不用擔(dān)心別人的眼光，也不用擔(dān)心自己會(huì)讀錯(cuò)，他可能很放松地跟著老師讀，跟著老師練。
再一次在錄像中看到William，是一年之后了，小編簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！
他和外教你一句，我一句地來(lái)來(lái)回 回，偶有不明白還主動(dòng)跟老師提問(wèn)題，，”How do we know that? blablabla”。
小編驚喜地問(wèn)小伙伴，這是原來(lái)我們的William嗎？
對(duì)的，這個(gè)和外教流利交流的，就是當(dāng)初那個(gè)擠英文的靦腆男孩。William的爸爸還告訴我們，孩子因?yàn)樾判脑鰪?qiáng)了，所以學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)也有了不錯(cuò)的進(jìn)步。
他很感謝，當(dāng)初自己的堅(jiān)持和選擇。
兩個(gè)男孩，兩個(gè)故事
今天的一種新的學(xué)習(xí)方式
給了孩子改變的機(jī)會(huì)
未來(lái)的路很長(zhǎng)
也許正因此
從不愛英語(yǔ)到熱愛
也許正因此
能夠在升學(xué)的表現(xiàn)中
征服面試官
進(jìn)入心儀的學(xué)校
從此大不同
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