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1、抓住語言關(guān)鍵期，早早啟蒙
華盛頓大學(xué)任職于大腦科學(xué)研究所副主任帕特里夏·庫爾認(rèn)為，0-7歲是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。對嬰兒而言，在出生后8-10個(gè)月內(nèi)，嬰兒就能根據(jù)成人的語言，在大腦中對語言數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)和分析，隨后建立語言數(shù)據(jù)庫。而那些越早開始英語啟蒙的孩子，就越有可能成為“雙語寶寶”。在關(guān)鍵期內(nèi)開始學(xué)習(xí)英語的寶寶，能夠根據(jù)音高與發(fā)音時(shí)間長短來區(qū)分中文和英文，并理解不同語言所代表的含義。不用害怕孩子聽不懂，孩子的大腦天生就是為學(xué)習(xí)而生！
2、建立語言和事物的直接
在孩子認(rèn)知階段（0-2歲），父母可以通過一些小竅門，幫助孩子建立事物和英語之間的直接。看到貓咪經(jīng)過直接說“cat”；買了紅蘋果說“red apple”；見到爺爺時(shí)說“grandpa”；……在真實(shí)情景中使用英語，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比用中文翻譯給孩子聽的效果好得多。
此外，還可以充分利用繪本，繪本的初衷，就是利用圖畫幫助孩子理解語言。好的英語啟蒙繪本和分級(jí)讀物，特點(diǎn)就是，孩子完全可以通過圖來理解句子的含義。通過圖片來理解英文，也是所有專家都推崇的一種方法。
3、善用教學(xué)方法，符合孩子的認(rèn)知規(guī)律
采用逐字逐句翻譯的方法教學(xué)，是一種早已過時(shí)的“語法翻譯法”，并不符合孩子的思維認(rèn)知規(guī)律。0-3歲的孩子是通過肢體探索世界，所以這時(shí)候父母可以選擇“全身反應(yīng)法”，建立動(dòng)作和語言之間的直接對應(yīng)?？吹嚼L本里的“hug”時(shí)，就給孩子一個(gè)大大的熊抱；唱兒歌唱到“jump”時(shí)，就帶著孩子一起跳躍。既促進(jìn)父母和寶寶之間的情感交流，又能在快樂中學(xué)習(xí)英語。
長頸鹿美語五大優(yōu)勢教學(xué)法中，TPR教學(xué)法是結(jié)合了豐富的肢體語言，可以達(dá)到事半功倍的英語教學(xué)效果。
4、培養(yǎng)英語思維，用英語理解英語
當(dāng)孩子有一定語言基礎(chǔ)的時(shí)候，遇到一些生詞，父母可以選擇用英文解釋英文。孩子語言的習(xí)得，有一句話總結(jié)得很好：此情即此景，所見即所得。在孩子學(xué)習(xí)英語啟蒙的路上，在情境中展示給孩子看，就是一個(gè)方法。爸爸媽媽們完全不用擔(dān)心孩子聽不懂，更不用逐字逐句地把英文翻譯給孩子聽。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)語言的過程，也是思維發(fā)展的過程。盡早開始英語啟蒙，幫助孩子建立英語思維，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一對一的翻譯更加高效。
教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。
現(xiàn)在試聽，盡早開啟孩子的英語啟蒙吧~
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