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四歲幼兒在生理發(fā)育階段是語言學習的黃金年齡，這個時候給孩子進行英語啟蒙教育，達到的效果是非常好的，很多家長也會愿意給孩子找在線的課程。四歲孩子獨立能力較差，注意力不能長時間集中，所以要給孩子找一個能有陪伴的、能集中注意力的，有足夠趣味的機構。
1.同伴教學法
面對一個老師一直講，難免會走神。孩子才四歲，很難坐得住。所以上課氛圍很重要，孩子上課不孤單有陪伴。老師也能設計互動競爭環(huán)節(jié)，讓兩個孩子搶答或者對話等。而不是老師一個人說，孩子自己也獲得了參與感，孩子當然會感興趣了。
2.圖標教學法
對低年齡的孩子來說，文字記憶太晦澀高深。但孩子對有具體形象的圖片很敏感。家長自己肯定也清楚，孩子對顏色、大塊的圖形是很有興趣的，所以把文字所代表的意義用圖片來表示，孩子看圖能說，在圖標的輔助下，能大大縮短他們蹦單詞的周期，一開始就能說完整的英文表達。讓英語單詞與具體形象直接掛鉤。
3.故事線索法
四歲孩子還處于一個喜歡聽故事的年紀。比如小猴子到樹上去摘果子摔下來了，很簡單的一個情節(jié)，孩子就能從中聯(lián)想到猴子爬樹摘果子等等句子和單詞。下次說到小猴子爬樹，孩子就能自動反應出樹、猴子、蘋果這些單詞。這就是故事線索聯(lián)想記憶的能力。
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