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5個(gè)翻譯與寫作的應(yīng)試技巧，玩轉(zhuǎn)自考英語(yǔ)輕而易舉！
一、充分理解漢語(yǔ)句，確定英語(yǔ)句的主干
漢語(yǔ)表達(dá)大多為“意合”結(jié)構(gòu)，常以一個(gè)個(gè)看似并列的短句“拼湊而成”，句間的邏輯關(guān)系不明顯。而英語(yǔ)重形合，非常講究句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系。漢語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)像“竹竿”，一節(jié)接一節(jié);而英語(yǔ)句子則像“葡萄”，主干很短，而“掛”在上面的附加成分則很多。
漢譯英的過(guò)程，就是由“竹竿”向“葡萄”轉(zhuǎn)換的過(guò)程。因此，下筆翻譯前首先要充分理解“一節(jié)接一節(jié)”的漢語(yǔ)句子，再確定選其中的哪一節(jié)為英語(yǔ)句子的“主干”然后補(bǔ)充其他部分，可用介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式或各種從來(lái)表達(dá)。
【例題】
原文：人們還會(huì)在門上粘貼紅色的對(duì)聯(lián)(couplets)，對(duì)聯(lián)的主題為健康、發(fā)財(cái)和好運(yùn)。
譯文：And doors will be decorated with red couplets with themes of health, wealth and good luck.
分析：
①確定主句。主句是“人們還會(huì)在門上粘貼紅色的對(duì)聯(lián)”。逗號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)“對(duì)聯(lián)”的補(bǔ)充說(shuō)明，可處理為其后置定語(yǔ)。
②翻譯主句的主干。由于原段落講的是歡度春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)，為了保持?jǐn)⑹鲆暯堑囊恢滦?，可將主?dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)態(tài) doors will be decorated with red couplets。
③補(bǔ)充其他修飾成分。
【例題】
原文：剪紙常用的顏色是紅色，象征健康和興旺。
譯文：The color most frequently used in paper cutting is red, which symbolizes health and prosperity.
分析：
①確定主句。主句是“剪紙常用的顏色是紅色”?！跋笳鹘】岛团d旺”是對(duì)“紅色”的補(bǔ)充說(shuō)明，可處理為定語(yǔ)從句。
②翻譯主句的主干“顏色是紅色(The color is red)”。
③補(bǔ)充其他修飾成分?！凹艏埑Ｓ玫摹笨勺g為分詞短語(yǔ)most frequently used in paper cutting，作后置定語(yǔ) 修飾主語(yǔ)the color，以符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣?！跋笳鹘】岛团d旺”譯為非限制性定語(yǔ)從句which symbolizes health and prosperity。
二、分譯法與合譯法
當(dāng)漢語(yǔ)句子較長(zhǎng)、或是結(jié)構(gòu)較復(fù)雜時(shí)，可考慮采用分譯的方法來(lái)處理，這樣既能避免出錯(cuò)，也能使譯文簡(jiǎn)潔、易懂層次分明，而且更符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。
漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)意合，多短句;英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)形合，長(zhǎng)句較多。所以漢譯英時(shí)可根據(jù)需要，用連詞、分詞、不定式、定語(yǔ)從句、獨(dú)立結(jié)構(gòu)等把漢語(yǔ)短句連成長(zhǎng)句。
長(zhǎng)句分譯，短句合譯，不可一概而論。是分譯還是合譯，取決于句中各個(gè)成分之間的關(guān)聯(lián)，以及句子與上下文之間含義的連貫，同時(shí)還要符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。
【例題】
原文：各地歡度春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)有很大差異，但通常每個(gè)家庭都會(huì)在除夕夜團(tuán)聚，一起吃年夜飯。
譯文：Customs and traditions concerning the celebration of the Chinese New Year vary widely from place to place. However, New Year's Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner.
分析：該漢語(yǔ)句子比較長(zhǎng)，句中出現(xiàn)3個(gè)動(dòng)詞(有、團(tuán)聚、吃)，共表達(dá)兩層意思：一是習(xí)俗和傳統(tǒng)有很大差異;二是每個(gè) 家庭相同的做法。將該漢語(yǔ)句同樣譯作一個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)句，在結(jié)構(gòu)上很難處理，因此用分譯法，將漢語(yǔ)句譯成2個(gè)英文句子。
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