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文章來源：濟(jì)南海貍七色花國際美校 已幫助：956人
人有兩大心智能力，一個是理性，一個是感性。理性代表科學(xué)，感性代表藝術(shù)。一個人要想獲得一生的幸福，不僅要擁有“獲得幸福生活條件”的素質(zhì)，還要擁有“體驗(yàn)幸福感受”的素質(zhì)。
色”時，恍然大悟地連連附和“對對對！”
在這種情況下，我們通常會責(zé)怪自己的學(xué)識或感受能力不足，后悔自己為什么沒有多讀書。
? 真 的 只 是 讀 書 嗎 ？
2020年抗擊新冠疫情是人類命運(yùn)共同體的體現(xiàn)，數(shù)不清的藝術(shù)創(chuàng)作者在這場戰(zhàn)役中發(fā)揮了他們的藝術(shù)才能。
我們用藝術(shù)記錄歷史，通過藝術(shù)傳遞能量，透過藝術(shù)看到人類大愛。越是特殊時期，藝術(shù)的精神力量越是發(fā)揮到非常好。
? 藝 術(shù) 是 世 界 通 用 的 愛 的 語 言 。
三、藝術(shù)教育為什么無法被替代？
“不論你準(zhǔn)備學(xué)歷史、地理或是科學(xué)，你始終要有創(chuàng)意。因?yàn)樵诟髯灶I(lǐng)域表現(xiàn)杰出的精英們都是那些具創(chuàng)意的人。人們關(guān)注是否要學(xué)習(xí)藝術(shù)這一話題是件好事，因?yàn)槲覀兙邇?yōu)勢的行業(yè)正是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。”
? 人類天生具有創(chuàng)造能力，在多種類型的發(fā)明創(chuàng)造中，都會起到至關(guān)重要的作用。錢學(xué)森等科學(xué)家也肯定藝術(shù)教育所帶來的直覺的、感性的認(rèn)知能力與智識教育帶來的邏輯、理性的認(rèn)知能力同樣重要。
? 從腦科學(xué)角度來說，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進(jìn)中得到提升和發(fā)展。
? 藝術(shù)教育在生命的早期具有特別重要的意義，因?yàn)樵谒心挲g階段中，兒童與藝術(shù)最近，每個兒童都天生擁有藝術(shù)的心靈。
? 藝術(shù)教育能開發(fā)兒童的藝術(shù)本能，喚醒和塑造兒童審美能力，使兒童感知到世界的多種形式，如色彩、聲音、韻律等。正因如此，一些有遠(yuǎn)見的教育家主張藝術(shù)教育應(yīng)該成為學(xué)校生活的主旋律。
我們認(rèn)為，藝術(shù)教育的意義在于喚醒每一個人心中的潛能。藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，而是整個人生觀。正如畢加索所說，”每個孩子都是天生的藝術(shù)家。“
物質(zhì)上的奢侈永無止境，精神上的高貴方可遠(yuǎn)行。
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