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文章來源：童程童美少兒編程樂高機(jī)器人 已幫助：702人
幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念
對于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)概念太抽象。我們可以通過編程，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見、會動的圖像。比如，在編程的過程中，孩子對小數(shù)和分?jǐn)?shù)會有更直觀的理解。
將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動位置，屏幕.上的物體的大小就會發(fā)生巨大的變化。這樣就可以將數(shù)學(xué)抽象的概念變成鮮活的圖形，印到孩子腦海里，從而加深對數(shù)學(xué)概念的理解。
數(shù)學(xué)與編程就是找規(guī)律并且運(yùn)行的過程
在孩子2、3年級的時候，邏輯規(guī)律題會越來越多地出現(xiàn)在他們的數(shù)學(xué)課程中，這些題目直接與孩子的數(shù)學(xué)成績相關(guān)。
編程就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)行規(guī)律的過程，擁有這個編程邏輯，在解數(shù)學(xué)題時，孩子的思維反射更清晰，解題方法更多元，當(dāng)然學(xué)得更輕松。
編程強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力提高學(xué)生成績
編程可以提升邏輯思維、演繹推理能力，這些也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備能力。編程中涉及的邏輯、組織和分析數(shù)據(jù)，以及將問題分解為更小部分，再逐個解決的拆解思維，在解決很多數(shù)學(xué)問題時一樣可以用到。
因此編程的學(xué)習(xí)過程對于孩子數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)化、成績的提升是毋庸置疑的。
編程是對數(shù)學(xué)知識的整合和反思
如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序，那就要用到各種各樣的數(shù)學(xué)知識，在這個過程中，孩子也能接受到很多超前的數(shù)學(xué)知識，從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角，對數(shù)學(xué)概念的理解也更加深刻。
編程與數(shù)學(xué)從來一脈相承。
數(shù)學(xué)家、中科院院士李大潛教授說:'數(shù)學(xué)是一門重思考與理解、重嚴(yán)格的訓(xùn)練、充滿創(chuàng)造性的科學(xué)，只有掌握了數(shù)學(xué)的思想方法和精神實(shí)質(zhì)，才能由不多的幾個公式演繹出干變?nèi)f化的生動結(jié)論，顯示出無窮無盡的威力。”
編程也是如此。孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，經(jīng)過大量地思考與訓(xùn)練在遇到問題和解決問題的循環(huán)中他們的思路越來越沉穩(wěn)樂觀，終會養(yǎng)成計算機(jī)那樣有邏輯、有順序的思維。
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