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文章來源：惠州新慧游技能培訓(xùn)學(xué)校 已幫助：655人
通過成人教育所獲取的學(xué)歷屬于“第二學(xué)歷”，也就是說通過自考、成考、網(wǎng)教、電大獲取的學(xué)歷為“第二學(xué)歷”。
部分用人單位在招人人員時，將“學(xué)歷”擺在了前位而忽略了應(yīng)聘者的綜合能力。一些高校在全日制學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采用“牧羊式”教學(xué)，松散的管理讓大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)到的內(nèi)容并非一定比自學(xué)者的多。所以只用學(xué)歷來篩選人才無疑是錯誤的做法，應(yīng)該把把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準。
然而企業(yè)、事業(yè)單位決定自己聘用哪種人材都不是我們能夠左右的，因此許多低學(xué)歷的工作者往往因自身學(xué)歷而自卑。提升學(xué)歷迫在眉睫，但是對于這部分已經(jīng)在職、出生社會的工作者來說自己要提升學(xué)歷不能奢望時光倒流，成人教育成了不錯的學(xué)歷提升方式。
成人教育讓低學(xué)歷的人擺脫了學(xué)歷的魔咒，他們可能從高中、中專學(xué)歷提升到了?？粕踔帘究?。這樣的學(xué)歷首先讓自身擁有了自信，也能讓其把握住更多更好的機會，是對自己的一次證明也是能力的一次提升。
通過成人教育獲取的高學(xué)歷有什么優(yōu)勢呢？
1. 在就業(yè)上擁有更多機會
目前大部分企業(yè)更重視優(yōu)秀人才的選拔，雖然大部分都有學(xué)歷門檻但一般不要求為全日制。如果應(yīng)聘者本身能力符合職位要求，又通過成人教育達到了其學(xué)歷要求，那么無疑這是一次很好的機會。如果說因為其是非全日制學(xué)歷而一味認為其沒有價值，那很可惜自己連直面HR的機會都沒有。
2. 人事變動、工資評定更占優(yōu)勢
當我們有幸進入一家公司工作，這時候能力才是說服領(lǐng)導(dǎo)的所在。與同事站在同一個起點，自己在進步的同時別人的努力依舊不可忽略，所以對于同一崗位的競爭依舊巨大，學(xué)歷的優(yōu)勢加上能力無疑錦上添花。企業(yè)為了優(yōu)化公司形象提高員工整體素質(zhì)，部分會要求員工提升學(xué)歷從而增長工資。
3. 考研、考公務(wù)員
如果說學(xué)歷依舊讓你苦惱，不妨嘗試進一步提升學(xué)歷，只要是國家承認的本科學(xué)歷都有資格參加研究生統(tǒng)考。根據(jù)當?shù)毓珓?wù)員報考條件，大部分成人教育本科生都擁有資格進行報考。
判斷一個人的價值如果僅從學(xué)歷上看是片面的，如果把能力和學(xué)歷作對比，90%的人都會告訴你能力更重要，但是忽略學(xué)歷的價值同樣是片面的。我們應(yīng)該在有能力的基礎(chǔ)上，配合以學(xué)歷來不斷提升自己，提升自身綜合素質(zhì)和水平。
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