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     隨著二孩政策全面放開，今后每年或新增300-800萬新生嬰兒，早因“全面二孩”政策出生的兒童將在2020年到達入學年齡，2019年至2021年間，新增的學前教育適齡兒童數(shù)量將呈現(xiàn)“峰值”，這給新型托管、幼兒園、幼少兒培訓等行業(yè)帶來了巨大的商機，毫無疑問，少兒編程機器人教育市場，又將掀起持續(xù)的投資熱潮。

說說少兒編程！

1.Scratch 適合哪個年齡段的人群使用?

???Scratch 的設計初衷是為 8 至 15 歲年齡的孩子使用，但現(xiàn)在的使用者涵蓋了各個年齡段的人群，包括年齡更小的孩子和他們的父母。

2. 我沒想讓孩子將來做電腦工程師，為什么要學習編程？

所有的教育專家都知道，保護孩子的好奇心，培養(yǎng)他們的求知欲是無比重要的，學習電腦編程正是為了這個目的。學習電腦編程是一舉兩得的事情，既保護了孩子的好奇心探索欲，又促進了他的學習熱情。

?用團體的文化影響孩子。孩子的行為方式是彼此影響的，在一個充滿學習創(chuàng)造力的團體中，每個孩子都會以新創(chuàng)意、超級酷的作品為榮。兒童電腦作品的展示、交流就會形成這樣一種良性的群體文化，孩子們交流好點子、編程技巧，并且互相評價提出修改意見，在一個創(chuàng)造性團體中孩子的內(nèi)心將烙上對創(chuàng)造的熱愛。為人父母者，也許并不在乎孩子將來能否成為精英，但是一定都希望自己的孩子成為一個人格健全、智力完善、快樂自信的人。

3. Scratch 課程與中小學校內(nèi)的計算機課程有什么不同？

目前中小學信息課教學多以電腦操作基本技能、常用的應用軟件使用方法為主，既簡單也有點無聊。而 Scratch 課程是能充分調(diào)動少兒創(chuàng)造力的探索性實踐活動，是真正的“腦力沖浪”，是充滿創(chuàng)造樂趣的編程課，是令孩子驚奇的魔法。

在 Scratch 創(chuàng)意編程中，孩子們像一個導演一樣設計大綱，像一個工程師一樣構造邏輯嚴密的程序，像一個藝術家一樣對圖像聲音進行美化。

電腦編程幫助孩子綜合運用他們學到的所有的學科內(nèi)容，學以致用的快樂，刺激他們的學習熱情。幾乎所有玩電腦編程的孩子，都切身體會到數(shù)學是多么有用，因為當他們需要用計算機指令去控制一個炮彈飛起來，每一步都需要做一些數(shù)學計算。結果就是他們愛上了數(shù)學。親愛的家長，每一個老師都知道，讓孩子愛上數(shù)學可不容易呢。

 史帝夫 · 喬布斯：每個人都應該學電腦編程，因為這可以鍛煉你的思維。麻省理工大學教授 Mitchel Resnick 倡導： ：編程是每個人必備的全新技能；兒童在學習編程時，也便是在學習一種表達自我和組織觀點的新途徑。因為當他們需要用計算機指令去控制一個炮彈飛起來，每一步都需要做一些數(shù)學計算。結果就是他們愛上了數(shù)學。親愛的家長，每一個老師都知道，讓孩子愛上數(shù)學可不容易呢。

 史帝夫 · 喬布斯：每個人都應該學電腦編程，因為這可以鍛煉你的思維。麻省理工大學教授 Mitchel Resnick 倡導： ：編程是每個人必備的全新技能；兒童在學習編程時，也便是在學習一種表達自我和組織觀點的新途徑。