呼和浩特瑞思英語(yǔ)
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文章來(lái)源：呼和浩特瑞思英語(yǔ) 已幫助：754人
小品中四名家長(zhǎng)為孩子占“C位”鬧翻了天，薅頭發(fā)、輪拳頭、比辛苦輪番上陣。除了在教室里搶座位，這四名家長(zhǎng)在生活中也為孩子搶“C位”。有的家長(zhǎng)賣掉了千萬(wàn)別墅，換成了50平米的學(xué)區(qū)房；有的家長(zhǎng)為了賺錢每晚陪客戶應(yīng)酬，只為給孩子提供好的物質(zhì)需求。小品的結(jié)尾也令人啼笑皆非，一個(gè)家長(zhǎng)在二年級(jí)爭(zhēng)相恐后的搶座位，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)上了三年級(jí)，正如他在小品中說(shuō)的一句話：“一直覺著自己是個(gè)特別稱職的父親，現(xiàn)在想想勁兒都使歪了”。
小品很搞笑，啼笑皆非背后反映的則是現(xiàn)代家長(zhǎng)的育兒觀。如今，拼成績(jī)、拼才藝、拼爹成為學(xué)生的日常，相信很多家長(zhǎng)深有感觸，春節(jié)期間，在親戚面前讓孩子跳個(gè)舞、說(shuō)個(gè)英語(yǔ)早已不足為奇。
什么是好的教育？綜合能力成人才培養(yǎng)趨勢(shì) 沒有誰(shuí)天生會(huì)做父母，隨著孩子不斷地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)從沒有經(jīng)驗(yàn)到努力培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子，耗費(fèi)了很大的精力。我們經(jīng)常能看到，有的媽媽為孩子辭掉工作專心輔導(dǎo)，但孩子的成長(zhǎng)卻不盡人意；有的家長(zhǎng)則認(rèn)為給孩子好的物質(zhì)生活，拼命工作努力賺錢，卻沒有時(shí)間陪伴孩子。
但隨著人才需求多樣化，好的教育早已不僅是好成績(jī)、會(huì)讀書?！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”早已過(guò)時(shí)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境中，具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、英語(yǔ)交流能力以及其他綜合能力，才能滿足未來(lái)社會(huì)人才的需求。
助力孩子用英語(yǔ)交流，培養(yǎng)文化勝任力 瑞思英語(yǔ)一直強(qiáng)調(diào)將英語(yǔ)作為溝通交流的工具，在浸入式英語(yǔ)環(huán)境里，對(duì)于學(xué)生項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作和演講演示能力的全面培養(yǎng)，不僅助力孩子用英語(yǔ)去表達(dá)語(yǔ)言藝術(shù)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)邏輯場(chǎng)景中的各種知識(shí)，夯實(shí)語(yǔ)言交流目標(biāo)，更讓他們從小學(xué)習(xí)用英語(yǔ)分析思考、利用多種思維工具和策略，積極解決生活中的各種問題，促進(jìn)思維認(rèn)知的發(fā)展。
今年1月中旬，瑞思上線了第九屆小達(dá)人活動(dòng)，此次小達(dá)人活動(dòng)的主題是“文化智愿者”。瑞思希望學(xué)生通過(guò)活動(dòng),承擔(dān)起助力不同文化間相通相融的歷史使命，通過(guò)自己的力量，幫助不同文化間理解差異、加深了解、減少誤解、彼此包容、彼此尊重，在增進(jìn)中國(guó)情懷的同時(shí)，也培養(yǎng)跨文化理解力，以開放包容、換位、共贏的態(tài)度去理解和尊重其他國(guó)家的優(yōu)秀文化，最后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)造創(chuàng)新更多優(yōu)秀的未來(lái)文化，從而成為具備文化勝任力的國(guó)際化人才。
在人才需求日益多元化的當(dāng)下，瑞思除了滿足家長(zhǎng)和孩子英語(yǔ)語(yǔ)言和知識(shí)能力的需要，更將學(xué)科思維能力、性格能力以及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)貫徹始終，讓更多孩子掌握溝通交流能力，在多元文化的培養(yǎng)中養(yǎng)成國(guó)際思維和視野，助力學(xué)員“C位”出道，成為具有國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的未來(lái)領(lǐng) 導(dǎo) 者。
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