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文章來源：杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校 已幫助：818人
一、初中學(xué)生能復(fù)讀嗎？什么是中考復(fù)讀？
初中生可以復(fù)讀，“中考復(fù)讀”是指初中畢業(yè)后的學(xué)生，因目前成績(jī)不理想或?qū)︿浫W(xué)校不滿意，特殊情況需要再次中考等，愿意用一年時(shí)間復(fù)習(xí)調(diào)整，重新參加下一屆中考的學(xué)生。
二、初中復(fù)讀生重新參加中考符合杭州政策嗎？
復(fù)讀學(xué)生再次參加中考符合杭州政策規(guī)定，中考復(fù)讀生在擇校范圍與錄取政策方面與應(yīng)屆生相同。他們被安排與應(yīng)屆生同步進(jìn)行中考各類項(xiàng)目考試，與應(yīng)屆生同等分?jǐn)?shù)、同等條件錄取。
三、中考復(fù)讀的意義是什么？
中復(fù)的意義主旨在于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠升入理想高中，為下步的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)也要養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善自身的品德與人格，以便在未來的學(xué)習(xí)和生活中優(yōu)人一等。初中的課程體系知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，只要肯付出努力，提升的幅度空間會(huì)比較大 。初中學(xué)生的成績(jī)不好很大原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好、貪玩、懶散，缺少上進(jìn)心和進(jìn)取意識(shí)。只要通過我們一年的全日制寄宿學(xué)習(xí)管理，我們相信學(xué)生無(wú)論在學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣和人格修養(yǎng)方面都會(huì)有極大的進(jìn)步和提高。
四、中考復(fù)讀招生的人群是哪些？（是否招應(yīng)屆生）
1、具有杭州市戶籍的應(yīng)屆生和往屆生； 2、符合報(bào)考條件（有杭州市學(xué)籍初中畢業(yè)生）的非杭州市戶籍學(xué)生3、父母有一方領(lǐng)取引進(jìn)人才居住證的初中應(yīng)往屆學(xué)生；4、非杭州市區(qū)的初中畢業(yè)學(xué)生（負(fù)責(zé)文化課實(shí)效性培養(yǎng)，中考報(bào)名、考試需回到孩子所在地區(qū)自行處理）。以上復(fù)讀學(xué)生不包含杭州市蕭山區(qū)初中生。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因有哪些？
沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)督促監(jiān)管不到位，進(jìn)取心、上進(jìn)心淡薄，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，貪玩懶散現(xiàn)象嚴(yán)重，如離不開手機(jī)等。
六、哪些同學(xué)適合選擇中考復(fù)讀？
有幾類學(xué)生比較適合“復(fù)讀”，一是平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，這次考試因意外原因發(fā)揮失常;二是具有學(xué)習(xí)潛力，只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚，準(zhǔn)備時(shí)間不充裕;三是臨考時(shí)身體欠佳，造成成績(jī)非正?；?。四是中考志愿填報(bào)不當(dāng)，未被理想高中錄取。能不能“復(fù)讀”，可用這次中考成績(jī)作參照，分?jǐn)?shù)接近今年理想高中錄取控制線的，就相對(duì)比較適合，再考的成功幾率也相對(duì)很高。
七、為什么選擇杭州中考復(fù)讀？
1. 再給孩子一次中考機(jī)會(huì)
因?yàn)槟壳耙恍┤５幕A(chǔ)比較薄弱，無(wú)論在學(xué)業(yè)上還是管理上，都不太能達(dá)到家長(zhǎng)和學(xué)生的要求。因此，一些家長(zhǎng)希望孩子復(fù)讀一年以后能夠上一個(gè)理想高中，畢竟環(huán)境、校風(fēng)、教學(xué)上都比較完整，孩子去了之后家長(zhǎng)能夠放心。同時(shí)初中學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生年齡尚小，如果成績(jī)欠佳，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)無(wú)法跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，喪失自信心，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，致使高考失利。我們可以通過復(fù)讀從根本上修補(bǔ)學(xué)業(yè)，為再次沖刺重高和日后學(xué)習(xí)奠基鋪路。
如果成績(jī)尚可的學(xué)生由于中考失手就讀普通高中，他們的潛力注定得不到充分挖掘，影響到未來高考的綜合實(shí)力，最終影響到高考。復(fù)讀是我們進(jìn)入理想學(xué)校的一個(gè)途徑。
選擇上職校的學(xué)生常常會(huì)自我疏于管理和約束，亦可能沾染上不良習(xí)慣。以致于人生的道路越走越窄。選擇中復(fù)不僅有利于個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，而且也為家庭前途帶來希望與生機(jī)（注：職高3+2學(xué)習(xí)的費(fèi)用與通過中復(fù)考上大專的費(fèi)用差不多，但通過中復(fù)有很大的希望考上優(yōu)高，甚至重高。）
2．為未來人生的發(fā)展積攢人脈
中考成績(jī)的高低直接關(guān)系到進(jìn)入什么樣層次的高中。就讀重高，有充分的把握保證高考成功，進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)高校、專業(yè)，在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中奪得一席之地，獲得更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。復(fù)讀是再次讓你去園重高夢(mèng)，建立人生摯友拓展人脈的一座橋梁。
3．中考內(nèi)容及難度適合孩子復(fù)讀
初中涉及的知識(shí)面較為淺顯，一半的科目只是考察一年或兩年的所學(xué)內(nèi)容，且大部分知識(shí)概念重復(fù)顯現(xiàn)，真正需要拾漏補(bǔ)缺的難點(diǎn)不多，主要以學(xué)科基礎(chǔ)為主。通過復(fù)讀，將三年的內(nèi)容系統(tǒng)濃縮至分段完成，反復(fù)強(qiáng)調(diào)原始基礎(chǔ)，反復(fù)強(qiáng)化重點(diǎn)環(huán)節(jié)，反復(fù)總結(jié)疑難雜點(diǎn)，利用復(fù)讀生再次接受知識(shí)的高效優(yōu)勢(shì)，將整個(gè)初中學(xué)習(xí)做一個(gè)科學(xué)總結(jié)，整體提升。
八、收到錄取通知書的考生檔案如何處理？
1、收到高中、中職學(xué)校（中專、職校、技校）錄取通知的同學(xué)只要不去錄取學(xué)校，不影響次年的中考報(bào)名、錄??； 2、報(bào)到后選擇復(fù)讀的學(xué)生，需要自行注銷相應(yīng)的高中或中職學(xué)校學(xué)籍。
九、“杭州三聯(lián)中復(fù)”是什么學(xué)校呀？
“杭州三聯(lián)中復(fù)”是一所由浙江三聯(lián)主辦的全日制初三中考復(fù)讀學(xué)校，只致力于中考學(xué)生的文化課成績(jī)的提升和強(qiáng)化。
十、杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校是全日制上課的嗎？
中考的輝煌取決于時(shí)間的付出、精細(xì)的管理、教師的導(dǎo)引，杭州中復(fù)全天上課保證充足的課時(shí)量和學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)行跟蹤無(wú)空白管理模式，確保每名學(xué)生時(shí)時(shí)處處為中考勝利去打拼；專職資深教師進(jìn)行考點(diǎn)知識(shí)歸類剖析、模塊訓(xùn)練、思路拓展、培優(yōu)轉(zhuǎn)差、達(dá)標(biāo)檢測(cè)等針對(duì)性教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)較大限度地提升學(xué)業(yè)成績(jī)，定向、定標(biāo)對(duì)接理想高中。
十一、杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校的師資力量如何？
我校所有教師均為省市名校名師，有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，深諳教學(xué)心理，通曉杭州中考重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)試戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有長(zhǎng)期深入的研究，并具有高尚的師德和高度的責(zé)任感。他們都是具有多年杭州中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全職教師，熟知復(fù)讀學(xué)生行為習(xí)慣和心理狀態(tài)，杭州中考備考經(jīng)驗(yàn)豐富。經(jīng)由他們培養(yǎng)的學(xué)生在中考中都表現(xiàn)出色，絕大多數(shù)學(xué)生都能有非常大的進(jìn)步。
十二、杭州三聯(lián)中復(fù)學(xué)校的管理怎樣？
學(xué)校在日常管理中突出六大板塊：嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)管理，重在養(yǎng)成必要的日常習(xí)慣；重視家校教育合力監(jiān)管，保證學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和拼搏意識(shí)；注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤強(qiáng)化，細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)、階段任務(wù)、檢測(cè)達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)消化性學(xué)習(xí)、段段清學(xué)習(xí)；實(shí)行學(xué)分制、定向式管理模式，依據(jù)校規(guī)分解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活考核分值，依據(jù)中考分值與意愿劃分沖刺的高中方向，實(shí)現(xiàn)定標(biāo)性、定向性教育管理；強(qiáng)化課堂教學(xué)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差即時(shí)效果，定期反饋調(diào)整，采取開放式教學(xué)管理；
推行剛性制約機(jī)制，教師德技缺失、學(xué)生重大違紀(jì)一律嚴(yán)肅處理，以確保不讓任何事情影響到孩子的學(xué)習(xí)。
十三、貴校的教學(xué)及生活設(shè)施條件如何？
本校有獨(dú)立的校區(qū)，人文環(huán)境濃厚。教室寬敞明亮，,擁有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備，公寓化的宿舍，有獨(dú)立的衛(wèi)生間，配有空調(diào)、熱水器、衣柜等設(shè)施；還有食堂超市等為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供一切方便，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活中體味到家的溫馨和快樂。
十四、學(xué)生在校的作息時(shí)間是怎樣安排的？
學(xué)校采用無(wú)空白封閉式的管理，每周實(shí)行單休上課六天，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活一律在校園內(nèi)進(jìn)行，不允許私自離開校園。每天早7點(diǎn)--晚9點(diǎn)半授課和晚自修，午休時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)。
十五、杭州三聯(lián)中復(fù)班的招生計(jì)劃？
為確保定標(biāo)、定向培養(yǎng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)，限招中復(fù)學(xué)生120人（三聯(lián)校區(qū)6個(gè)班），請(qǐng)廣大家長(zhǎng)及早報(bào)名。
十六、如何報(bào)讀杭州三聯(lián)中復(fù)班？
凡具有杭州市戶籍的初中畢業(yè)生以及經(jīng)批準(zhǔn)的異地借讀生，均可報(bào)名。報(bào)名時(shí)需持戶口本復(fù)印件和中考成績(jī)通知單原件，擇優(yōu)錄取。外地考生也可報(bào)讀，但需回原戶口所在地報(bào)考。
為方便考生，市教育局將于規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)集中辦理中考資格審核、體育中考報(bào)名和各類高中招生報(bào)名有關(guān)手續(xù)。務(wù)必請(qǐng)學(xué)生本人(需現(xiàn)場(chǎng)數(shù)碼攝像)帶齊以上相關(guān)材料按時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)辦理手續(xù)。
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