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文章來(lái)源:廣州幸運(yùn)舞蹈培訓(xùn)學(xué)校 已幫助:843人
開始倫巴的學(xué)習(xí)前建議先看下《倫巴的基礎(chǔ)知識(shí)》,然后我們來(lái)說(shuō)下倫巴的節(jié)奏,剛開始學(xué)習(xí)倫巴,首先記住一點(diǎn):四拍三步;這是倫巴基本的韻律特點(diǎn),掌握了這一條,加上幾個(gè)基本步,可以說(shuō)你就算入門了,是不是很簡(jiǎn)單。
肩膀能不能動(dòng)?說(shuō)不能也對(duì),說(shuō)能也對(duì)。對(duì)于廣州拉丁舞培訓(xùn)(www.feiting1688.com)初學(xué)基本功來(lái)說(shuō),應(yīng)該保持肩膀不動(dòng);對(duì)于舞林高手來(lái)說(shuō),肩膀可以動(dòng)得隨心所欲,也是很美。其實(shí)真正不應(yīng)該動(dòng)的原則不在肩膀,而在胸椎以上的脊椎到頭頂這一段。肩膀不動(dòng)是這一段不動(dòng)的外延,但對(duì)于高手來(lái)說(shuō),肩膀和手臂一樣是動(dòng)著的身體的外延。我是練基本功,我不是高手,我要求自己肩膀不能動(dòng)。
在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn),要想肩膀不動(dòng),zui好的方法不是去“控制”肩膀,而是“忘記”肩膀。如果是控制,就太著意,比如左肩聳起來(lái)了,你就有意識(shí)地用肌肉把它拉低下來(lái),這就“有為”。如果能做到忘記,就是“無(wú)為”了。忘記就是放松,就是當(dāng)肩膀不存在,就是當(dāng)它與腰胯分離了,不管正面的胯做了什么胯位,它都不受影響。所以,換句話總結(jié)是:心以上的軀干保持不偏不斜。
心得二:在上身姿勢(shì)正確了和胯位到位了這兩前提下,腰和背有特別的感覺(jué)。
上身不正。怎么個(gè)不正法呢。側(cè)面形象,整個(gè)頭是在軀干的前面,而不在一條豎線上。脊椎上段前傾成了常態(tài)。在練舞中,把形體糾正豎直之后,也就是上身姿勢(shì)正確了之后,一旦做到往后提胯的動(dòng)作,腰和背就被鍛煉到了,會(huì)有特別的感覺(jué)。許多老師說(shuō)肩膀往下壓,也沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)槲覀兛偸侨菀茁N肩膀,所以老師叫我們壓肩膀。但是,我發(fā)現(xiàn)如果我做到以上“心得一”了,肩膀都不存在,就無(wú)所謂往下壓了,所以我沒(méi)有標(biāo)任何下壓的箭頭。如果做到忘了肩膀,放松到無(wú)為而不動(dòng),那么下面的胯往上擠就仿佛你壓肩膀了,事實(shí)上我沒(méi)壓,只是放松地肩膀不上也不下——不動(dòng)而已,平直而已。
然后說(shuō)胯位??柰咸幔ɑ蛘哒f(shuō)往上擠),兩邊胯就有一高一低之分了。許多人做8字胯為什么沒(méi)有韻味?就是他們的8字胯是平面地畫8,不是立體地畫8。立體畫8必然有高低之分,平面畫8則只有左右前后之分。左右、前后、上下,這就是高的胯往上頂,頂?shù)侥膬毫??頂?shù)缴眢w的橫隔膜就不錯(cuò)了,頂?shù)窖鼊t是必然的。提哪邊的胯,就頂?shù)侥倪叺哪I,也就是腰,會(huì)有感覺(jué)的。頂一頂是利于健康的,頂著不松才會(huì)傷害,拉丁沒(méi)有頂著不放的。要想用背跳舞、用脊椎跳舞,就非牽動(dòng)到此處的背肌不可。拉丁跳得好的,跳舞是背肌很活躍的,所以你看那個(gè)國(guó)標(biāo)女巨星穿露背時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們背肌比普通男人的還發(fā)達(dá)。
心得三:步子大,難做胯。
我發(fā)現(xiàn)邁大步,結(jié)果反而把動(dòng)作做難看了。步子太大,兩個(gè)腳之間距離太寬,胯位就難做。舉了例子,你試把雙腳左右分開站立,試著讓你兩腳間的距離比兩個(gè)肩膀還寬,這時(shí)你把右腳腳背繃直了,也不見得能把右胯提頂起來(lái)多少,也就是說(shuō),胯位不明顯。反之,試著把兩腳的距離變成一個(gè)肩膀的寬度,然后同樣把右腿背繃直了,這時(shí)右胯就很明顯地被頂起來(lái)了,左胯低右胯高的胯位非常明顯。
練功夫,兩腿間分開多太,是因人而異的。我們絕 對(duì)不能以“長(zhǎng)度”去定死,而只能以“角度”去規(guī)范。說(shuō)到馬步,不是說(shuō)兩腿間一定是一米還是一米五,而是大小腿之間的夾角應(yīng)該是90度,腳下多寬因人不同,個(gè)子高腿長(zhǎng)的肯定比個(gè)子矮腿短的寬許多。動(dòng)作要精確時(shí),都是以角度來(lái)說(shuō)話。腳步寬度以肩寬加上十公分zui為宜。
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