廣州樂芭蕾舞蹈培訓(xùn)
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文章來源：廣州樂芭蕾舞蹈培訓(xùn) 已幫助：1002人
學(xué)舞蹈不走專業(yè)？也不能隨便學(xué)學(xué)！
有一句話一定要強(qiáng)調(diào)：
業(yè)余 OK，但隨便不可以
剛開始學(xué)舞蹈的時候通常會有家長直接把觀點(diǎn)傳達(dá)給老師，同時也傳達(dá)給孩子，我們不止一次聽到類似的話...
- 媽媽說：“我們不走專業(yè)，隨便學(xué)學(xué)練形體就好”-
其實(shí)家長的出發(fā)點(diǎn)是很好的，沒有抱著非常功利的目的送孩子學(xué)舞蹈！但“隨便學(xué)學(xué)”這四個字是錯誤的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們千萬不要這樣想，更不要這樣對孩子說 ！
業(yè)余≠隨便
現(xiàn)在的家長跟以前不一樣，并不指著孩子靠舞蹈找生計(jì)，00后的家長更多時候是希望孩子通過接觸來陶冶情操，豐富孩子對世界的認(rèn)知，并且從中收獲優(yōu)雅的氣質(zhì)體態(tài)，畢竟女孩子嘛，顏值與氣質(zhì)還是非常重要的。
雖然事先就想好了不走專業(yè)道路，但家長起碼要幫孩子避免彎路，至少在學(xué)舞蹈這幾年中我們學(xué)到的知識是正確的，培養(yǎng)出的習(xí)慣和性格才能是可貴的。一位舞蹈老師說“你就是認(rèn)真的讓孩子學(xué)，孩子也不一定能走上專業(yè)，但如果一開始就告訴孩子隨便學(xué)學(xué)不必認(rèn)真，肯定連最初的目的都達(dá)不到，如此一來又何必費(fèi)這金錢和時間呢 ？”
如果僅僅是家長有這種錯誤態(tài)度，尚且可以通過老師來糾正，但若是老師接受了家長這樣的想法與意見害處就大了。
假設(shè)，小孩子上第 一堂課老師就問：“你今后想不想走專業(yè)道路？” 這是絕 對不成熟和不專業(yè)的，因?yàn)闈撆_詞可能是：
如果你想走專業(yè)道路→我們就高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求
如果不想走專業(yè)道路→那就隨意學(xué)學(xué)，無需認(rèn)真
這種把業(yè)余和隨便等同的觀點(diǎn)，我們一定要讓它逐漸消失。舞蹈是全方位的培養(yǎng)，換言之，對于學(xué)習(xí)舞蹈來說基本功、舞姿、技巧、組合、成品舞蹈等也是貨真價實(shí)的，不能騙人！
學(xué)舞蹈，已經(jīng)不僅僅是跳舞，通過舞蹈我們可以培養(yǎng)孩子的自律性、責(zé)任心。如果父母拿捏得好，孩子不僅在藝術(shù)上能有所成就，在集體生活中對情商的培養(yǎng)也有很大的幫助，但如果僅抱著隨便學(xué)學(xué)的心理，對很多事情都會有放任自流的心態(tài)，畢竟學(xué)習(xí)態(tài)度是人的本性流露。如果她不是正面積極的，那結(jié)果可能會是：學(xué)了幾年舞蹈，孩子苦沒少吃，家長錢也沒少花，最后收獲的只是幾個干巴巴的舞蹈動作... 想必也不是家長們想要的...
因此不論將來對于走專業(yè)路線態(tài)度如何
家長也必須打消“隨便學(xué)學(xué)”的想法
不光是在學(xué)舞蹈上，在面對孩子的教育上，只有統(tǒng)一合適的態(tài)度，才能幫助孩子建立正確的認(rèn)知，所以家長應(yīng)該和老師站在同一線上，不要剛學(xué)幾天，就讓孩子能劈叉、下腰，不要認(rèn)為舞蹈課不重要，隨便給孩子請假、缺課，不要認(rèn)為孩子將來不走專業(yè)，就可以“隨便練練”...
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對于孩子，我們都有共同的目標(biāo)
希望孩子可以快樂的成長
有面對未來種種的能力
這些離不開老師和家長的共同配合
付出才會有收獲
不一定要專業(yè)
但一定不能隨便
END
成長需時當(dāng)耐心守候，初心不改則方得始終。
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