現(xiàn)在，越來越多家長愿意把孩子早早送出國，讓孩子盡早接觸和適應(yīng)國外的教育環(huán)境，考上世界Top高校。
而很多未成年的留學(xué)生們在出國前，學(xué)習(xí)成績極其出色，從不用家長操心。
可不少家長開始困擾甚至抱怨，明明孩子英語底子好，學(xué)習(xí)也很刻苦，怎么一到國外，學(xué)習(xí)就不靈光了呢？
拿英國的高中A Level課程舉例，這些中國孩子顯著的特點(diǎn)是：聽得懂英語，卻聽不懂英國老師講的課。
這下可好，家長不知孩子問題出在哪，英國老師就更不理解了，以至于差距越拉越大。
對(duì)此，從事多年英國A Level教學(xué)、資深教育專家Anthony表示：
很多家長以為，把孩子送出國門就萬事大吉了。殊不知，以非母語使用者的身份在陌生環(huán)境，孩子面臨的學(xué)習(xí)障礙，可能比國內(nèi)大得多。
中國學(xué)生若想理解英國老師的授課思路，思維方式首先需要得到顛覆性轉(zhuǎn)變。而習(xí)慣國內(nèi)應(yīng)試教育的孩子，在批判性思維上本來就相對(duì)欠缺；
而語言的障礙，英國老師授課方式的不同，學(xué)生知識(shí)點(diǎn)把握的不準(zhǔn)確，任何一個(gè)偏差，都會(huì)成為沖刺A Level好成績的“絆腳石”。
遺憾的是，對(duì)于受中國應(yīng)試教育、成績欠佳的學(xué)生，當(dāng)孩子遠(yuǎn)渡重洋、異國求學(xué)的時(shí)候，很少有家長意識(shí)到，其實(shí)孩子需要的就是一個(gè)合適的過渡期。
通常，中國學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的底子很好，如果能夠克服語言和思維模式上的隔閡，數(shù)學(xué)很有機(jī)會(huì)成為孩子的優(yōu)勢學(xué)科，大大超越英國本地孩子、考上世界Top名校的幾率將成倍增大。
然而，就算想到了這個(gè)層面，另一個(gè)問題接踵而至：
從國內(nèi)普通初中升學(xué)，什么樣的階段學(xué)習(xí)適合過渡到海外留學(xué)呢？
趕緊看過來，
你的孩子無縫銜接海外院校，
可能就差一個(gè)優(yōu)質(zhì)國際高中的距離！
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
國際藝術(shù)設(shè)計(jì)高中課程——
廣州特別！
具有藝術(shù)特色的A-level課程
是由廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理，
由教育部批準(zhǔn)國際教育的公辦中學(xué)。
國際藝術(shù)設(shè)計(jì)高中課程
Art & Design Program
學(xué)生在國際高中學(xué)習(xí)期間
系統(tǒng)提升英語應(yīng)用能力
學(xué)習(xí)藝術(shù)、商科等課程
畢業(yè)生無需參加國內(nèi)高考
憑課程成績和語言評(píng)定
精準(zhǔn)對(duì)接海外Top院校
深造藝術(shù)或商科方向的專業(yè)
高就業(yè)率高含金量專業(yè)
實(shí)現(xiàn)就業(yè)無憂！
課程優(yōu)勢
1. 省實(shí)名校教育環(huán)境
省一級(jí)公立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面配套現(xiàn)代化教育設(shè)備、設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場所，注重素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展。
2. 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)
由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，包括當(dāng)代藝術(shù)家、資深中西方藝術(shù)教育導(dǎo)師、客座教授。
3. 國際認(rèn)證課程體系
外語與專業(yè)結(jié)合同步學(xué)習(xí)，學(xué)生無需參加高考，通過課程考試后獲得全球認(rèn)可的課程證書。
4. 100% 對(duì)接海外名校
與全球多所大學(xué)簽定合作協(xié)議，部分名校享有優(yōu)待錄取資格。學(xué)生完成學(xué)業(yè)，語言達(dá)標(biāo)，至少獲得一家海外知名院校錄取。
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