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該學(xué)習(xí)反饋來(lái)自于廣財(cái)國(guó)際部學(xué)生,4人保分班學(xué)員19023
閱讀:5.5→6.5
口語(yǔ):6→7
簡(jiǎn)介:?jiǎn)卧~是前提,背誦是基礎(chǔ),不斷更正是門道。
〖口語(yǔ)〗
口語(yǔ)一直都自我感覺(jué)良好,之前考過(guò)5.5,也考過(guò)6,備考5月份這一場(chǎng)的時(shí)候其實(shí)也沒(méi)有太大的決心去針對(duì)speaking 這個(gè)科目。
但是課后老師給我的評(píng)價(jià)還是蠻高的, 他認(rèn)為我可以在這個(gè)科目拿到更好的分?jǐn)?shù),結(jié)果出來(lái)我也很驚訝。
可能是自己本身在開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)上有信心,所以更樂(lè)意花時(shí)間去讀素材,去錄音給王老師幫我改。
中間我們串了大概12個(gè)話題,一個(gè)話題其實(shí)來(lái)回都改了三四遍。起初我自己去做作業(yè)修改的時(shí)候覺(jué)得完全沒(méi)有想法,搞半小時(shí)才從十句話擠到十四五句。
后來(lái)大概熟悉了哪些內(nèi)容拓展出來(lái)可以得分,那就順手多了。
閱讀
閱讀對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)非常困擾, 身邊的同學(xué)普遍都是閱讀比較高分, 所以也說(shuō)不清我個(gè)為什么。之前考幾乎都是5, 5.5 這個(gè)段位, 考試不夠時(shí)間,做不完,極限兩篇半,而且做到后面心很慌,因?yàn)闀r(shí)間不夠,基本都急著猜。題都刷得七七八八,但是考試也就那樣子。
An homage to monogold-Takashi Murakami
培訓(xùn)期間我的閱讀作業(yè)變成了精讀, 幾乎每天晚上回家都在翻譯原文。文章變成中文之后, 更容易看出句子邏輯關(guān)系,更好理解課堂上講的指代規(guī)律了。多學(xué)習(xí)原文真的可以增加跳讀能力, 懂得避開(kāi)某些信息了。
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