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文章來源：贛州騰耀文化 已幫助：1300人
近年來，隨著消費(fèi)升級(jí)以及家長教育理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長除了文化課輔導(dǎo)外，對(duì)孩子的素質(zhì)教育也愈加重視起來。但素質(zhì)教育，說起來是一個(gè)很大的話題，那到底該如何培養(yǎng)孩子的素質(zhì)教育呢？關(guān)于素質(zhì)教育，我認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這7個(gè)方面。
一、愛心，就是關(guān)愛他人之心
愛心，可以讓孩子察覺別人的困難，理解別人的需要，伸出雙手去幫助那些受到傷害和需要幫助的人。
我認(rèn)為一個(gè)人的品質(zhì)特別重要的就是：善良、友愛、寬容，懂得感恩、樂于助人。
我在學(xué)生時(shí)代，非常喜歡買書買雜志買磁帶，工作后整理書柜，家里有藏書2000本，很多同學(xué)向我借，我從來都不藏私，總是很愿意借給別人，這使我結(jié)下了很好的人緣。高中和大學(xué)的時(shí)候，我是班長和文娛委員，每年都要張羅中秋和元旦兩臺(tái)晚會(huì)，花不少精力，但我相信這些晚會(huì)給大家留下了很多美好的記憶，同時(shí)在準(zhǔn)備節(jié)目的過程中，也使我和很多同學(xué)拉近了距離。當(dāng)時(shí)從來沒有考慮過這么做以后會(huì)有什么回報(bào)。
2006年，我開始創(chuàng)業(yè)，家里不支持，一開始就遇到了很大的困難，開業(yè)沒多久，學(xué)校門口的主干道就因?yàn)樾蘖⒔槐环饬艘荒辍?/p>
我有一度困難得付不出房租，發(fā)不第 一出工資，在關(guān)鍵的時(shí)候，我的很多同學(xué)支持了我，有兩個(gè)同學(xué)借錢給我，更多的同學(xué)把自己的孩子送來我學(xué)校上課，并且動(dòng)員親戚朋友的孩子過來上課。
如果沒有我同學(xué)的幫助，給了我批生源，我是不可能把學(xué)校辦起來的，這使我體會(huì)到有個(gè)好人緣是多么的重要啊。
2010年開始，我經(jīng)常參加行業(yè)會(huì)議，和同行們進(jìn)行交流，有很多校長聽說我通過講家庭教育講座學(xué)校發(fā)展得很快，就希望能向我學(xué)習(xí)怎么講家庭教育講座，我同意了，因?yàn)橛X得這件事很有社會(huì)價(jià)值，校長們學(xué)會(huì)了去向他們的家長講，能使很多家庭受益，所以我不收任何學(xué)費(fèi)，送課件，很多校長都很感動(dòng)。在我的幫助下，數(shù)以百計(jì)的學(xué)校從無到有地開展了家庭教育講座，提升了家長的滿意度，間接幫助了續(xù)班和轉(zhuǎn)介紹，取得了很好的效果。
所以我覺得樂于助人，一定會(huì)有回報(bào)，自己會(huì)是受益者，我們要培養(yǎng)孩子有愛心，樂于助人。另外寬容也很重要，這體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
第 一，我們要能虛心接受不同的意見。
第二，別人如果傷害了你，別太耿耿于懷，能寬容和諒解，處理以后就盡早放下。
我們要培養(yǎng)孩子的同理心，就是在人際交往過程中能夠體會(huì)他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題的能力。家長可以這樣去培養(yǎng)孩子的愛心。
1.家長以身作則，我經(jīng)常會(huì)和孩子自己的親身經(jīng)歷。
2.鼓勵(lì)孩子的友好行為，學(xué)會(huì)分享，在家里，有什么好吃的不能讓孩子獨(dú)自享用，這會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，養(yǎng)成自私自利的毛病。
3.引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的愛，或者可以養(yǎng)個(gè)小動(dòng)物，讓孩子通過照顧小動(dòng)物來培養(yǎng)他們的愛心。
4.讓孩子多參加一些社會(huì)公益活動(dòng)。我們學(xué)校在秋天會(huì)發(fā)起捐冬衣的公益活動(dòng)，收集學(xué)生不用的衣物去捐給西部福利院的孩子，這樣的活動(dòng)能讓孩子關(guān)注到社會(huì)弱勢(shì)群體需要幫助，對(duì)培養(yǎng)孩子的愛心很有益。
二、我們要培養(yǎng)孩子誠信正直的品質(zhì)
誠信是人們?cè)诠步煌衅鸫a的道德規(guī)范，也是一個(gè)人能在社會(huì)生活中安身立命之根本。只有正直，小樹苗才能長成參天大樹。
我在辦學(xué)校時(shí)，早期也很困難，年輕老師工作時(shí)間不長，家長們希望找有經(jīng)驗(yàn)的老師，詢問老師情況時(shí)，我們堅(jiān)持如實(shí)相告，只是請(qǐng)求家長試聽，滿意再報(bào)名。
有一次來了一個(gè)家長，初三的孩子因?yàn)樯眢w原因休學(xué)大半年，但是家長希望參加當(dāng)年的中考，需要全天過來補(bǔ)一對(duì)一，愿意付一大筆錢。我們學(xué)校剛創(chuàng)辦時(shí)，小學(xué)生比較多，老師雖然是師范專業(yè)畢業(yè)，也在公立中學(xué)教過書，但我還是勸這位家長不要報(bào)我們這兒，去找個(gè)辦學(xué)時(shí)間長，初中生多，對(duì)無錫中考題更了解的機(jī)構(gòu)比較好。這位家長表示不清楚去哪里補(bǔ)習(xí)好，我就幫他找了一家，并且陪他去那家機(jī)構(gòu)報(bào)名，幫他找到了滿意的老師。
這位家長非常感動(dòng)，幾個(gè)月后給我打，告訴我孩子如愿初中畢業(yè)，并且介紹了幾個(gè)朋友的孩子來我這里學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為誠信非常重要，放棄一點(diǎn)眼前利益，忘記自己的銷售目標(biāo)，站在客戶的角度去考慮問題，客戶肯定會(huì)感受到我們的誠意，不用我們?nèi)ヒ?，更不必給回扣之類，他們就會(huì)忍不住幫我們轉(zhuǎn)介紹。
在我們的公司文化中，也會(huì)提倡正直誠信的價(jià)值觀，這不是掛在墻上的口號(hào)，而是我們要努力落實(shí)到工作中去的行動(dòng)指南。
老師們?cè)谶@樣的工作氛圍中成長，也會(huì)用正直誠信來要求自己，這么多年，我們沒有發(fā)生過老師離職帶走學(xué)生的事情。
培養(yǎng)孩子正直誠信，父母要以身作則，可以和孩子分享一些這方面的故事，管教孩子時(shí)不要食言，同時(shí)要相信孩子，信任的力量能使孩子更愿意有好的表現(xiàn)。
三、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任心
家長不要對(duì)孩子的事處處包辦，要給孩子選擇的機(jī)會(huì)，幫助孩子擺脫依賴心理，鼓勵(lì)孩子做自己生活的主人，促使孩子由“要我做”變成“我要做”。
在我和家長溝通交流的過程中，發(fā)現(xiàn)父母陪讀的現(xiàn)象很嚴(yán)重，孩子不會(huì)自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，無法做到自我管理，如果父母不在身邊監(jiān)督催促，孩子就會(huì)很磨蹭，寫作業(yè)很拖拉。
我們要和孩子溝通：越是拖拉，學(xué)習(xí)處于不好的狀態(tài)，其實(shí)在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多，好學(xué)生寫作業(yè)快，能給自己贏得玩的時(shí)間也多。
我們要說服孩子，不要優(yōu)先去做自己喜歡的事，老想使自己停留在舒適的區(qū)域，而是應(yīng)該優(yōu)先去做重要和緊急的事。
四、培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力
通常自信、積極、樂觀的孩子抗挫折能力更強(qiáng)，那怎么培養(yǎng)孩子這樣的性格呢？
1.家長要尊重孩子，與孩子平等相處。
2.千萬不要拿自己的孩子和其他孩子比。
3.不要總說孩子不行，更不要當(dāng)著其他人的面說孩子不好。
同時(shí)，我們要教育孩子坦然面對(duì)失望。我曾經(jīng)和孩子分享過一段個(gè)人經(jīng)歷：
我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)和一個(gè)女孩子關(guān)系非常好，天天一起上學(xué)放學(xué)，一起寫作業(yè)，后來她轉(zhuǎn)學(xué)離開了無錫，去了很遠(yuǎn)的城市，我非常難過，常常想念這個(gè)朋友。
上中學(xué)的時(shí)候，我聽說她又回來了，非常高興，跑了很遠(yuǎn)的路去她學(xué)?？此?。當(dāng)我見到她時(shí)，一眼就認(rèn)出了她，可是她已經(jīng)完全不認(rèn)識(shí)我了，態(tài)度非常冷淡。
我感到很失望，有時(shí)候我們和朋友在雙方心目中的位置是不對(duì)等的。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)人會(huì)遇到很多挫折，有可能高考失敗，失戀，或者工作升職方面不如意。
我們要引導(dǎo)孩子換位思考，不要怨恨別人對(duì)自己不公平，化失望為動(dòng)力，今后更加努力，使自己更優(yōu)秀，爭取以后更多的機(jī)會(huì)。在孩子成長的過程中，我們要給孩子一些機(jī)會(huì)體驗(yàn)挫折。
比如孩子打針，我們就不能騙他說不疼，而是應(yīng)該告訴他打針雖然有點(diǎn)疼，但是勇敢面對(duì)的話，還是可以忍受的，所以我們要勇敢。
還有一些孩子如果被桌椅磕碰摔倒，孩子哭了，有些帶孩子的老人會(huì)拍桌子摔凳子，怪桌椅弄疼了孩子，這么做會(huì)使孩子今后受了挫折，總是怨天尤人，責(zé)怪別人對(duì)他不公平，從而無法戰(zhàn)勝挫折，無法從逆境中走出來。
所以我們要告訴孩子：挫折磨礪意志，逆境成就人生。
五、培養(yǎng)孩子的自控力和意志力
所謂自控力就是控制自己的能力。那該如何培養(yǎng)孩子的自控力呢？
1.學(xué)會(huì)控制情緒尤為重要
社會(huì)是復(fù)雜的，身在其中，難免有受委屈的時(shí)候。人都是感情動(dòng)物，一遇到不開心的事兒，生氣的情緒就被點(diǎn)燃了，情緒失控是具有毀滅性的。
生氣的時(shí)候轉(zhuǎn)移注意力。不要去糾結(jié)事情發(fā)生的原因，而是去在意如何解決眼前的問題。其實(shí)遇見問題解決問題就完了，光生氣是沒用的。
另外，我們要原諒對(duì)方。其實(shí)平息心火的好方法，就是原諒對(duì)方。畢竟人無完人，誰還不做點(diǎn)錯(cuò)事呢，不管對(duì)方是有意的還是無意的，能原諒他，不但讓自己從痛苦中解脫出來了，也給了對(duì)方認(rèn)識(shí)自己改過自新的機(jī)會(huì)。所以做個(gè)心胸寬廣的人，得饒人處且饒人。人在做，天在看，好人是會(huì)有好報(bào)的。
父母如果經(jīng)常無法控制情緒，會(huì)給孩子造成非常不好的影響，一來可能傷害到孩子，破壞親子關(guān)系。二來給孩子示范了用語言暴 力的方式處理矛盾，以后他們也不會(huì)控制情緒。
所以希望家長們?yōu)榱私o孩子做個(gè)好榜樣，要盡努力用平和的態(tài)度去處理問題。
2.自控力與意志力密不可分
關(guān)于孩子的自控力和意志力，給大家分享一個(gè)案例。
哈佛大學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭谘芯壳樯痰倪^程中，為了發(fā)展他的理論——“情商是決定成敗的關(guān)鍵”，舉了“糖果實(shí)驗(yàn)”的例子來闡明情商與失敗的關(guān)系。
“糖果實(shí)驗(yàn)”是心理學(xué)家瓦特·米卡爾發(fā)明的。上世紀(jì)60年代，米卡爾把十多個(gè)4歲左右的孩子召集起來，讓他們都待在一間屋子里。他給每個(gè)孩子發(fā)了一顆糖，還告訴他們：“誰要是能等我回來后再吃糖，那我會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)他一顆?！钡人貋碇蟀l(fā)現(xiàn)，有些孩子禁不住誘惑，沒等他回來就把糖吃了。而有的孩子則耐心等待，直到他回來。為什么有的孩子迫不及待的把糖吃了呢？戈?duì)柭忉尩剑骸澳鞘乔樯滩桓叩木壒?，這部分孩子意志力薄弱，自控力差?！?/p>
實(shí)驗(yàn)并沒有就此完結(jié)，他對(duì)這些孩子進(jìn)行了十年的跟蹤調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)兩種孩子在情緒和社會(huì)方面的差異性非常顯著。當(dāng)年先吃糖的孩子社會(huì)適應(yīng)能力較差，顯得孤僻、容易受挫，在克服困難時(shí)沒有決心，缺乏自信；在學(xué)習(xí)生活中懶散，成績平平，任性的性格還影響到與人的交際。等他們長大后，對(duì)工作不負(fù)責(zé)，不能妥善處理家庭問題，常與人爭吵、打架。而耐心等待的孩子則較為自信，面對(duì)困難的承受力強(qiáng)，人際關(guān)系良好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在語言表達(dá)、邏輯推理、專注、制定并實(shí)踐計(jì)劃、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面都比較好。
這就是著名的糖果實(shí)驗(yàn)，所以培養(yǎng)孩子的自控力和意志力，需要鼓勵(lì)孩子能夠自己制定目標(biāo)，做好時(shí)間管理，并且能為目標(biāo)而努力，目標(biāo)不要一下子定得太高，但是持續(xù)努力，小目標(biāo)帶動(dòng)大成功。
六、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
孩子的智力水平六要素是：注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力。
應(yīng)試教育非常注重孩子的記憶能力，這是因?yàn)榭荚嚨男枰?，其?shí)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)搜索很方便，完全沒有必要去要求孩子記憶那么多內(nèi)容，我們應(yīng)該更多地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的其它能力。
注意力和觀察力是孩子感知外部世界的門窗，是孩子獲得和理解知識(shí)及信息的渠道。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好，能提升孩子的注意力和觀察力，比如養(yǎng)小動(dòng)物，種盆栽植物，觀察螞蟻搬家等，但是我們對(duì)孩子的期望要適合孩子的情況，不要強(qiáng)迫孩子。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，家長不要直接回答孩子的問題，在尊重孩子的前提下，誘導(dǎo)孩子自己思索問題的答案，并將之引申開來。
培養(yǎng)孩子的想象力，要善待孩子的奇思妙想，留給孩子想想的空間，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。
我認(rèn)為鼓勵(lì)孩子畫畫，鼓勵(lì)孩子講故事，能培養(yǎng)孩子的想象力。
培養(yǎng)孩子的社交能力
孩子有可能存在這些情況：膽小、粘人，不自信，不和小朋友玩，不遵守規(guī)則.....
這些問題會(huì)阻礙孩子與人交往，難以和別的孩子成為朋友。那如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢？可以從以下幾方面著手：
1.培養(yǎng)積極的交往態(tài)度。
一方面是要積極地向別人介紹自己，主動(dòng)與同伴交談，參與到同伴的活動(dòng)中去；另一方面是愿意接受同伴的邀請(qǐng)，與同伴一起游戲。
孩子小的時(shí)候，我?guī)鹤尤ス珗@，看到別的孩子在草地上玩，我總是鼓勵(lì)孩子過去主動(dòng)加入他們。
3. 學(xué)會(huì)讓步，表現(xiàn)出友好的行為。
兒童交往的過程，一定程度上也包含了權(quán)力的爭奪。學(xué)會(huì)讓步，是指在與同伴協(xié)商時(shí)，愿意把自己喜歡的玩具和角色與別人共享，同伴遇到困難愿意給予幫助等等。
歸根到底，孩子交往能力的培養(yǎng)和提高，需要父母的榜樣和引導(dǎo)。如果父母本身就不愿意與他人交往，就很難給孩子樹立積極的榜樣和提供良好的示范。因此，培養(yǎng)孩子良好的同伴交往能力，同樣要從孩子的父母自身做起。
以上就是如何培養(yǎng)孩子的素質(zhì)教育的7點(diǎn)，希望對(duì)你有所幫助。
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