東莞真真語言藝術(shù)教育
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文章來源：東莞真真語言藝術(shù)教育 已幫助：1307人
朋友的兒子小冬上小學(xué)，生性愛玩，每次寫作業(yè)的時候，他是右手拿筆，左手拿著一個玩具， 邊寫邊玩，若不是媽媽時時提醒他，那作業(yè)不知道要寫到什么時候。
有一次，小終又趁媽媽不注意，悄悄地玩手里新買的轉(zhuǎn)筆刀，-會兒擺在桌子上，-會兒又拿在手里。媽媽笑著問:”是不是不喜歡這個轉(zhuǎn)筆刀? ”冬立刻回答:“我喜歡呀。媽媽笑著說:“那你對著轉(zhuǎn)筆刀， 在思考什么呢?讓我猜猜，對了，你是不是在想，這么小的轉(zhuǎn)筆刀，怎么會把那么粗的鉛筆削得細(xì)細(xì)的?’小冬懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽贊揚(yáng)道:“沒想到我兒子這么小， 就善于觀察、思考，都具有科學(xué)家的品質(zhì)了?！?/p>
小冬常對媽媽說，他的夢想是長大后當(dāng)科學(xué)家。于是,她就故意以他的夢想為標(biāo)志來“夸大其詞”，主要 是為了引起他的注意和興趣。
果然，小冬高興地問:“真的嗎? 媽媽，你說我長大后能當(dāng)科學(xué)家?”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說道:“你對轉(zhuǎn)筆刀都全心全意地觀察、 思考，說明你凡事愛動腦筋。當(dāng)科學(xué)家的基礎(chǔ)是文化知識。你連看轉(zhuǎn)筆刀都- -心一意，何況寫作業(yè)呢，我覺得你會更專心。小冬聽后，像是受了鼓舞，大聲地說道:“媽媽， 你忙你的去吧，我一會兒就會把作業(yè)寫完的。
說服的力量在于，借著孩子身上的某個小閃光點(diǎn)來糾正他，或者將錯就錯，給他一個超過事實(shí)的美名，讓他在心理上得到滿足后找到自信，從而讓他在愉快的情緒中接受你的勸說。
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