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文章來源：東莞大朗貝思特教育 已幫助：1337人
用英語直接進(jìn)行思維,即使小孩在輸出或許交流的時候，直接用英語進(jìn)行斟酌和組織語句，而不是先想好中文，再將中文翻譯成英文。比方，說到蘋果，小孩腦海里面揭示的即使一個蘋果實物， 而不是“蘋果” 兩個漢字，說到某個句子，腦海里揭示的是該句子的狀況或許要表白的的確意思，而不是一行漢語文字。 我家女兒能夠熟練應(yīng)用的口語詞匯量估量只有幾百個，但她說英語都是張口就來，反響極端快，在反響和句子組織上和說漢語不曾多大差別。
二、熟練線上教導(dǎo)
選取了本區(qū)4所不同辦園性質(zhì)的幼兒園，向其中的60位家長發(fā)放了問卷，回收有效問卷52份，回收率為86.7%，另對其中的8位家長進(jìn)行了半結(jié)構(gòu)化訪談;選取本區(qū)已開辦5年以上的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)10家，發(fā)放了35份教師問卷，有效問卷30份，回收率為93.8%，并現(xiàn)場觀摩了10名幼兒教師的英語課堂，含2名男外教。
當(dāng)然，這樣的方式可能會比較慢，不能讓孩子-下考試得高分，但是如果你放下焦慮，長遠(yuǎn)去看，當(dāng)孩子的認(rèn)知成長到一定的階段時，他或許會在某-天突然想起Monkey老師對英語的說法十分有道理。語言主要是用來交流和溝通的。近年來，在國內(nèi)英語教育中，兒童英語口語學(xué)習(xí)已成為許多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。擁有一口流利的英語對孩子們很有幫助。然而，由于受傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，英語口語學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中- -直被忽視。那么,兒童在參加英語口語班時要注意哪些問題?
英語口語班語言的學(xué)習(xí)離不開良好的環(huán)境，想讓孩子學(xué)好英語，通常需要給孩子提供一個純正的良好學(xué)習(xí)環(huán)境， 讓孩子能夠浸泡在英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，親身感受英語的地道表達(dá)。所以咱們在教孩子英語口語時，重要的就是營造語言環(huán)境，讓孩子能處在全英文的環(huán)境中，在自然環(huán)境的渲染下習(xí)得英語，有助于幫助孩子更好的理解和學(xué)習(xí)英語。
目前國內(nèi)不少家長培養(yǎng)孩子的C口語能力都會選擇聘請外教，他們的發(fā)音會更加純正地道，但是家長-定要了解清楚外教的質(zhì)量，看看他們是否有能力教孩子學(xué)英語，目前不少機(jī)構(gòu)雖然打著外教的稱號，但卻并無法保證正規(guī)性，無法給孩子專業(yè)的教學(xué)，對孩子的口語學(xué)習(xí)是不利的。個專業(yè)的外教首先需要專業(yè)的教學(xué)，目前正規(guī)外教應(yīng)該持有tesol/efl證書，此外，需要有教學(xué)經(jīng)驗，知道如何在課堂中引導(dǎo)孩子,讓孩子大膽開口說英語，這才是一個好的外教應(yīng)該 具備的品質(zhì)。相信各位家長通過本文會了解到，在孩子學(xué)習(xí)口語時，良好的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)是很有利的，而外教是營造語言環(huán)境zui好的方式，所以大家zui好可以為孩子找一個外教英語培訓(xùn)班，像外教中國這種在線少兒英語培訓(xùn)班，都會聘請優(yōu)質(zhì)歐美外教給孩子系統(tǒng)的教學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)純正地道的英文發(fā)音，有興趣的家長可以帶孩子去嘗試一下。
然而，隨著幼兒英語培訓(xùn)蜂擁而至的同時，幼兒英語教育中存在的問題也日益凸顯。
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