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阿斯伯格癥如何判斷和改善?

文章來源:東莞競思教育 已幫助:1239人

孩子不愛說話、生性孤僻、不愿與人交流、不會與人交際、行為固執(zhí)是阿斯伯格癥嗎?還是自閉癥?該如何判斷和改善? 

孩子是否伴有阿斯伯格癥?可用以下方法判斷!

(1)缺乏對他人情感的理解力;

(2)不適當(dāng)?shù)膯畏矫娴纳鐣煌?,缺少建立友誼的能力從而導(dǎo)致社會隔離;

(3)呆板單調(diào)的語言;

(4)非語言交流貧乏;

(5)在某些局限的方面如天氣、電視節(jié)目表、火車時刻表及地圖等表現(xiàn)出極強的接受能力,但只是機械地記憶,卻并不能理解給人以古怪的印象;

(6)笨拙不協(xié)調(diào)的動作(尤其是大動作)及奇怪的姿勢;

(7)有非正常發(fā)音現(xiàn)象。

很多阿斯伯格癥兒童,常常被誤認(rèn)為是自閉癥,但其實阿斯伯格癥和自閉癥之間是不同的。阿斯伯格癥與自閉癥均表現(xiàn)為性格孤僻,與他人的社會交往有困難,較難控制自己的情緒。但阿斯伯格綜合征與自閉癥的較大區(qū)別是,阿斯伯格綜合征患者沒有明顯的語言和認(rèn)知方面的障礙。

冷漠、不合群、被排擠

別讓阿斯伯格癥毀了孩子的一生!

阿斯伯格癥兒童情感淡漠,沖動傷人,對親人不理睬,生活自理能力低下、思維紊亂、沖動傷人、不能控制自己等,嚴(yán)重者產(chǎn)生咬手腕、以頭撞墻等自傷、自殺或是傷人犯罪行為,后果不堪設(shè)想。對此競思專家表示:阿斯伯格癥如果及時正確干預(yù)的話,可以得到很好的矯正。

科學(xué)矯正 從大腦出發(fā)

阿斯伯格癥可360°矯正!

根據(jù)科學(xué)醫(yī)學(xué)研究及競思國內(nèi)外研究中心多年學(xué)員案例分析表明,阿斯伯格癥兒童無論是哪種因素導(dǎo)致,呈現(xiàn)出來的都是大腦缺少神經(jīng)蛋白(多巴胺)。因此調(diào)整大腦神經(jīng)的遞質(zhì),才能從本質(zhì)上360°矯正阿斯伯格癥。

腦電生物反饋訓(xùn)練是一種針對于孩子阿斯伯格癥的健康訓(xùn)練方法,它通過對大腦特定區(qū)域進行直接訓(xùn)練,強化快波,抑制慢波,通過增加大腦功能,達到科學(xué)矯正的效果。

同時競思作為國內(nèi)優(yōu)先引進專業(yè)電生物反饋技術(shù)機構(gòu),保證訓(xùn)練的專業(yè)性,并使用Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 技術(shù)、保障訓(xùn)練的準(zhǔn)確性。

競思優(yōu)點

1. 專業(yè)腦電測評技術(shù):采用專業(yè)的測評表結(jié)合通用測評軟件、專業(yè)腦電測評技術(shù),能夠測評出孩子的問題。

2.量身定制訓(xùn)練方案:學(xué)員方案均由競思中心專家團量身定制,個性化見效快。

3.專業(yè)腦電訓(xùn)練方法:引進腦電生物反饋訓(xùn)練技術(shù),無電池干擾、效果持續(xù)穩(wěn)定。

4.實時效果監(jiān)督:使用CNS軟件,實時反饋孩子訓(xùn)練效果,家長更放心。

5.品牌實力保障:競思創(chuàng)建于加州洛杉磯,目前在中國20多座城市開設(shè)60多家分中心,學(xué)員人數(shù)高達60萬+位,訓(xùn)練結(jié)果廣受家長好評。(數(shù)據(jù)來自競思內(nèi)部統(tǒng)計)

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