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文章來源：東莞競思教育 已幫助：1149人
孩子不愛說話、生性孤僻、不愿與人交流、不會與人交際、行為固執(zhí)是阿斯伯格癥嗎?還是自閉癥?該如何判斷和改善?
孩子是否伴有阿斯伯格癥？可用以下方法判斷！
(1)缺乏對他人情感的理解力;
(2)不適當(dāng)?shù)膯畏矫娴纳鐣煌?，缺少建立友誼的能力從而導(dǎo)致社會隔離;
(3)呆板單調(diào)的語言;
(4)非語言交流貧乏;
(5)在某些局限的方面如天氣、電視節(jié)目表、火車時刻表及地圖等表現(xiàn)出極強(qiáng)的接受能力，但只是機(jī)械地記憶，卻并不能理解給人以古怪的印象;
(6)笨拙不協(xié)調(diào)的動作(尤其是大動作)及奇怪的姿勢;
(7)有非正常發(fā)音現(xiàn)象。
很多阿斯伯格癥兒童，常常被誤認(rèn)為是自閉癥，但其實阿斯伯格癥和自閉癥之間是不同的。阿斯伯格癥與自閉癥均表現(xiàn)為性格孤僻，與他人的社會交往有困難，較難控制自己的情緒。但阿斯伯格綜合征與自閉癥的較大區(qū)別是，阿斯伯格綜合征患者沒有明顯的語言和認(rèn)知方面的障礙。
冷漠、不合群、被排擠
別讓阿斯伯格癥毀了孩子的一生!
阿斯伯格癥兒童情感淡漠，沖動傷人，對親人不理睬，生活自理能力低下、思維紊亂、沖動傷人、不能控制自己等，嚴(yán)重者產(chǎn)生咬手腕、以頭撞墻等自傷、自殺或是傷人犯罪行為，后果不堪設(shè)想。對此競思專家表示：阿斯伯格癥如果及時正確干預(yù)的話，可以得到很好的矯正。
科學(xué)矯正 從大腦出發(fā)
阿斯伯格癥可360°矯正！
根據(jù)科學(xué)醫(yī)學(xué)研究及競思國內(nèi)外研究中心多年學(xué)員案例分析表明，阿斯伯格癥兒童無論是哪種因素導(dǎo)致，呈現(xiàn)出來的都是大腦缺少神經(jīng)蛋白(多巴胺)。因此調(diào)整大腦神經(jīng)的遞質(zhì)，才能從本質(zhì)上360°矯正阿斯伯格癥。
腦電生物反饋訓(xùn)練是一種針對于孩子阿斯伯格癥的健康訓(xùn)練方法，它通過對大腦特定區(qū)域進(jìn)行直接訓(xùn)練，強(qiáng)化快波，抑制慢波，通過增加大腦功能，達(dá)到科學(xué)矯正的效果。
同時競思作為國內(nèi)優(yōu)先引進(jìn)專業(yè)電生物反饋技術(shù)機(jī)構(gòu)，保證訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 技術(shù)、保障訓(xùn)練的準(zhǔn)確性。
競思優(yōu)點
1. 專業(yè)腦電測評技術(shù)：采用專業(yè)的測評表結(jié)合通用測評軟件、專業(yè)腦電測評技術(shù)，能夠測評出孩子的問題。
2.量身定制訓(xùn)練方案：學(xué)員方案均由競思中心專家團(tuán)量身定制，個性化見效快。
3.專業(yè)腦電訓(xùn)練方法：引進(jìn)腦電生物反饋訓(xùn)練技術(shù)，無電池干擾、效果持續(xù)穩(wěn)定。
4.實時效果監(jiān)督：使用CNS軟件，實時反饋孩子訓(xùn)練效果，家長更放心。
5.品牌實力保障：競思創(chuàng)建于加州洛杉磯，目前在中國20多座城市開設(shè)60多家分中心，學(xué)員人數(shù)高達(dá)60萬+位，訓(xùn)練結(jié)果廣受家長好評。（數(shù)據(jù)來自競思內(nèi)部統(tǒng)計）
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