大連新勵(lì)成口才培訓(xùn)
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文章來(lái)源：大連新勵(lì)成口才培訓(xùn) 已幫助：1289人
你相信能用2小時(shí)閱讀并記憶一本書(shū)嗎？愛(ài)因斯坦大腦潛能開(kāi)發(fā)11%,平常人3-6%，思維導(dǎo)圖就是很好的開(kāi)發(fā)工具。近百位新勵(lì)成學(xué)員，從全國(guó)各地相約新勵(lì)成總部·廣州之窗（遠(yuǎn)有來(lái)自青島的學(xué)員），參加葉微微老師主講的《五一集訓(xùn)班——思維導(dǎo)圖》課程。
課程通過(guò)7大板塊來(lái)展開(kāi)，從了解自我大腦開(kāi)始，用廣、深、高、速四大思維打開(kāi)大腦無(wú)限創(chuàng)造力，訓(xùn)練大腦的統(tǒng)籌、系統(tǒng)和高度。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)把看似分散的知識(shí)點(diǎn)連成線、結(jié)成網(wǎng)，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。
這樣的力量是強(qiáng)大的，按照一定結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的力量絕不是個(gè)體力量的簡(jiǎn)單疊加。這就好比是撿葡萄，你一粒一粒撿，恐怕多拿幾十粒，但要是把葡萄串成串，拿到的葡萄可能多幾十倍。用思維導(dǎo)圖四度思維，記憶法編碼，團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)游戲烽火臺(tái)信息的傳遞！
導(dǎo)圖現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)
以圖像代替文字記憶更高效
葉微微老師指導(dǎo)學(xué)員繪圖
建立知識(shí)建構(gòu)，建立系統(tǒng)思維能力
挑戰(zhàn)2小時(shí)閱讀&記憶一本書(shū)
思維可視化，邏輯化，思考更清晰
學(xué)習(xí)完如何繪制思維導(dǎo)圖后，本課程的重頭戲來(lái)了。由百人繪制的超10米長(zhǎng)的兩幅思維導(dǎo)圖《豐盛富足—-中國(guó)夢(mèng)》、《你的奮斗值得被看見(jiàn)——?jiǎng)趧?dòng)者》，除了考驗(yàn)各位學(xué)員的思維能力和繪圖能力外，統(tǒng)籌能力，合作能力亦得到很大鍛煉。
鋪好圖紙，為繪圖做好準(zhǔn)備
即將繪制百人導(dǎo)圖啦
超越極限，挑戰(zhàn)不可能
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