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文章來源：一弈圍棋學(xué)苑 已幫助：1387人
“我說這是對(duì)的，那就是對(duì)的?！薄安恍校@個(gè)就得我說了算”“當(dāng)班長(zhǎng)多累啊，我可不要?！薄?歲的晨晨是個(gè)心口不一的小霸王，明明心里想要，表面還一副毫不在乎的“大人”模樣，面對(duì)事情還強(qiáng)勢(shì)得不行，只要是他認(rèn)為對(duì)的，無論對(duì)錯(cuò)，都得強(qiáng)迫他人聽他的。
晨晨媽媽對(duì)于家里這位傲嬌“小霸王”直言，實(shí)在是拿他沒辦法，只得“求助”于一弈圍棋學(xué)苑的田老師。
“誰想當(dāng)班長(zhǎng)?。俊薄拔摇薄拔襾怼焙⒆觽凖R刷刷地舉起了小手，都想成為一班之長(zhǎng)，之前還雙手環(huán)抱胸前，像個(gè)小大人一樣，傲嬌地別過頭去的晨晨立馬慌了神，小眼神持續(xù)向田老師發(fā)出渴望信號(hào)。
”想當(dāng)班長(zhǎng)，得舉手，不然就作放棄處理……“話說一半，晨晨立馬將雙手舉得老高老高，生怕田老師看不著。
“想要什么就得爭(zhēng)取，傲嬌的藏著掖著，就會(huì)失去擁有的資格?！贬槍?duì)晨晨傲嬌的脾性，田老師表示得讓他感受到機(jī)會(huì)流逝的滋味，他才能學(xué)會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)爭(zhēng)取。
“噓，上課不許說話?！薄澳闶悄猩?，得幫她一下?！薄八裉觳皇娣覀円黄饚退帐昂脝?？““見面、回家都得向老師行禮”……一學(xué)期下來，成功擔(dān)任班長(zhǎng)的”小霸王”晨晨脾氣也改善了不少。
通過對(duì)繁雜的班級(jí)事務(wù)的處理，打磨脾性，晨晨學(xué)會(huì)了站在他人角度體恤他人，理解他們難處，不再強(qiáng)勢(shì)的他還把班級(jí)管理得井然有序，做事很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范又懂得為同學(xué)考慮的晨晨獲得了不少孩子的喜歡，現(xiàn)在的他可是田老師的小助手。
就連以前下棋目標(biāo)性明確，只攻不守，容易輸棋的毛病也通過處理班務(wù)的打磨，鍛煉了多思多想的思維模式，有了很大的進(jìn)步。
遇到傲嬌的“小霸王”，往往不能任由發(fā)展，得適當(dāng)通過一些方法打磨他的脾氣，讓他學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，而不是等著他人給予，并且設(shè)身處地的學(xué)會(huì)體恤他人，發(fā)揮他的“領(lǐng)導(dǎo)力”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在監(jiān)督其他孩子的同時(shí)反省自己，改正小毛病。
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