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文章來(lái)源：一弈圍棋學(xué)苑 已幫助：1330人
“下棋前，先靜坐；?輕落子，勿有聲
對(duì)弈前，先行禮；?對(duì)局畢，還原處?！?/p>
在用生動(dòng)有趣的故事帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們初步了解圍棋的基本知識(shí)后，老師開(kāi)始帶領(lǐng)大家一起誦讀《圍棋弟子規(guī)》，這不僅有利于加深對(duì)圍棋禮儀的認(rèn)識(shí)，還讓次接觸圍棋的孩子們?cè)黾恿艘环輧x式感。
接下來(lái)就是下棋環(huán)節(jié)了，很多小朋友迫不及待的打開(kāi)了棋盒的蓋子，卻被老師制止了，因?yàn)閷?duì)弈前應(yīng)該先行禮，待孩子和家長(zhǎng)相互行禮后，親子間的對(duì)弈才正式開(kāi)始。
相比起家長(zhǎng)的沉著穩(wěn)重，孩子們下棋可謂初生牛犢不怕虎，可是畢竟是次下棋，會(huì)難免思慮不周，伴隨著落子如飛的可能是潰不成軍，看著孩子有些失落的樣子，老師安慰到：“沒(méi)關(guān)系的，這是你次下棋，你已經(jīng)做得很棒了，我們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次下得更好，好不好？”。
對(duì)局完畢，進(jìn)入了激烈的圍棋知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，孩子們把小手舉得老高，就怕老師沒(méi)看見(jiàn)自己。
從“圍棋棋盤的形狀是正方形還是長(zhǎng)方形”到“清代國(guó)手范西屏與施襄夏著名對(duì)弈“當(dāng)湖十局”戰(zhàn)果如何”？知識(shí)競(jìng)答的題目囊括了從古至今豐富的圍棋知識(shí)。家長(zhǎng)和孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)也愈加豐富。
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