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文章來(lái)源：鳳凰藝術(shù)教育 已幫助：1313人
2015年12月9日，鳳凰藝術(shù)教育總部迎來(lái)了進(jìn)入十二月以來(lái)次模擬考試。總部特地請(qǐng)來(lái)中國(guó)傳媒大學(xué)泰斗級(jí)教授坐鎮(zhèn)，為今年應(yīng)屆學(xué)生把脈藝考、保駕護(hù)航。
此次模擬考試過(guò)程嚴(yán)格按照藝考流程，從抽簽到備考，從考題到考官，都模擬真實(shí)的考試環(huán)境。但是不同于考試的是，吳教授不僅記錄了考試中學(xué)生們出現(xiàn)的各種問(wèn)題。并在每一組考試結(jié)束后給學(xué)生一一點(diǎn)評(píng)，悉心指導(dǎo)。就新聞感以及新聞播音員與主持人角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題作了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
同學(xué)們對(duì)于此次模擬考試也非常興奮和認(rèn)真，早早的來(lái)到考場(chǎng)，紛紛換上正式考試的服裝，對(duì)于發(fā)型也做了精心打理。一個(gè)個(gè)的都已的狀態(tài)投入到這次考試中。
河南分校學(xué)生在此次考試中語(yǔ)音面貌得到了吳教授的充分認(rèn)可，但是對(duì)于模擬主持板塊表現(xiàn)的不甚理想?？荚嚱Y(jié)束后吳教授也對(duì)分校學(xué)生的模擬主持問(wèn)題作了指導(dǎo)。吳教授指出模擬主持重在一個(gè)空間感和身份帶入感，要對(duì)所主持的節(jié)目給與架構(gòu)和內(nèi)容上的充實(shí)，才能拿到較高的分?jǐn)?shù)。
分校同學(xué)在考試結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議里，也做了積極認(rèn)真的思考。分校所在班級(jí)就考試出現(xiàn)的問(wèn)題，做出了課程上的調(diào)整，針對(duì)模擬主持等相關(guān)問(wèn)題安排了針對(duì)性的教學(xué)方案。
藝考鄰近，鳳凰藝術(shù)教育的模擬考試密度在逐漸加強(qiáng)，屆時(shí)會(huì)有更多的名校考官、名師教授親臨指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生們的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅可以讓學(xué)生更加準(zhǔn)確的把握2016年各大院校的藝考的方向和脈絡(luò)。更為每位同學(xué)做更具針對(duì)性的提高訓(xùn)練，讓每一個(gè)從鳳凰走出的學(xué)生都可以交一份滿意的答卷。
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