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2015年12月9日，鳳凰藝術教育總部迎來了進入十二月以來次模擬考試?？偛刻氐卣垇碇袊鴤髅酱髮W泰斗級教授坐鎮(zhèn)，為今年應屆學生把脈藝考、保駕護航。
此次模擬考試過程嚴格按照藝考流程，從抽簽到備考，從考題到考官，都模擬真實的考試環(huán)境。但是不同于考試的是，吳教授不僅記錄了考試中學生們出現(xiàn)的各種問題。并在每一組考試結束后給學生一一點評，悉心指導。就新聞感以及新聞播音員與主持人角色轉換問題作了重點強調。
同學們對于此次模擬考試也非常興奮和認真，早早的來到考場，紛紛換上正式考試的服裝，對于發(fā)型也做了精心打理。一個個的都已的狀態(tài)投入到這次考試中。
河南分校學生在此次考試中語音面貌得到了吳教授的充分認可，但是對于模擬主持板塊表現(xiàn)的不甚理想?？荚嚱Y束后吳教授也對分校學生的模擬主持問題作了指導。吳教授指出模擬主持重在一個空間感和身份帶入感，要對所主持的節(jié)目給與架構和內容上的充實，才能拿到較高的分數(shù)。
分校同學在考試結束后的總結會議里，也做了積極認真的思考。分校所在班級就考試出現(xiàn)的問題，做出了課程上的調整，針對模擬主持等相關問題安排了針對性的教學方案。
藝考鄰近，鳳凰藝術教育的模擬考試密度在逐漸加強，屆時會有更多的名?？脊佟⒚麕熃淌谟H臨指導和監(jiān)督學生們的學習過程，不僅可以讓學生更加準確的把握2016年各大院校的藝考的方向和脈絡。更為每位同學做更具針對性的提高訓練，讓每一個從鳳凰走出的學生都可以交一份滿意的答卷。
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