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文章來源：中國人民大學在職研究生 已幫助：1321人
1月21日，2014年全校科研工作會在逸夫會堂召開。會議指出，2014年，學?？蒲泄ぷ魅〉昧孙@著成績，2015年學校將全面探索科研體制改革，全面提升科研質(zhì)量，推進中國特色新型智庫建設，促進科研工作全面發(fā)展。
靳諾書記、陳雨露校長講話。常務副校長王利明通報2014年科研工作整體情況和2015年工作規(guī)劃。查顯友副校長宣讀了北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎獲獎名單，與會校領導為獲獎者頒獎。教育部社會科學司規(guī)劃處處長徐青森介紹相關情況，學校相關部處和研究基地、研究機構負責人通報有關情況。
靳諾書記充分肯定了2014年學?？蒲泄ぷ魉〉玫某煽?，對奮戰(zhàn)在科研一線的教師表示感謝，并對獲獎教師表示祝賀。她指出，科研水平代表著學校的綜合實力與良好形象，希望全校上下形成良好的科研氛圍，進一步完善科研評價和獎勵機制，增強科研服務職能。
靳諾書記強調(diào)，要深入學習和領會中央《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》和《關于加強中國特色新型智庫建設的意見》的內(nèi)在邏輯，圍繞科研評價體系改革，處理好四個關系：一是處理好學術創(chuàng)新與把握學術方向的關系，中國人民大學在人文社會科學領域的研究具有政策性強的特點，因此要重點把握智庫建設與高校宣傳思想工作的關系，使重點科研基地和新型智庫“能發(fā)聲、發(fā)好聲”“能出主意、出好主意”；二是處理好基礎研究與應用研究的關系，應建立和完善科研評價體系分層機制，在做好應用研究的同時抓住基礎研究這一根本；三是處理好數(shù)量與質(zhì)量的關系，要從改革評價體系入手，重視和鼓勵提升科研質(zhì)量，將科研工作既做大又做強；四是處理好教學與科研的關系，要通過提高教學科研的組織能力，充分調(diào)動教師積極性，服務于學校整體科研教學水平的提升。
陳雨露校長提出，黨和國家賦予人民大學為中國人文社會科學崛起而奮斗的歷史使命，老一輩學者用畢生心血為我們樹立了楷模、奠定了基礎，中青年教師有責任、有義務將人民大學在人文社會科學領域的高地筑牢、筑高。
陳雨露校長指出，2015年，學?？蒲泄ぷ鞯暮诵膯栴}是全面提升質(zhì)量，這是衡量科研體制改革是否步入正軌的評價標準，也是科研資源是否實現(xiàn)配置的價值所在。他提出了需要重點加強的幾項工作，一是理工科建設應本著“高起點”、“入主流”的原則，做好服務，為產(chǎn)生更多的“學術靈魂人物”創(chuàng)造條件；二是智庫建設應背靠深厚的學術積淀及學科優(yōu)勢，依靠政治自覺與使命感，全面落實中央《關于加強中國特色新型智庫建設的意見》，承擔起新型智庫咨政決策、配合國家大政方針引導民眾的責任，建立學術與問題良性互動機制，使智庫建設帶動學科建設，促進理論創(chuàng)新，將青年學者推到為國家做貢獻的線；三是博士生質(zhì)量是體現(xiàn)科研水平的核心組成部分，2015年學校將進行博士生培養(yǎng)體制改革，全面提升博士生質(zhì)量；四是要進一步改革和完善科研評價體系和激勵辦法，為全面提高科研生產(chǎn)力奠定基礎。
王利明常務副校長總結了2014年學校科研工作，并對2015年工作做出部署。他指出，2014年，學?？蒲辛㈨椗c經(jīng)費總額持續(xù)增加、科研成果數(shù)量與質(zhì)量不斷提升、咨政成效顯著、智庫建設取得突破性進展、學術期刊質(zhì)量繼續(xù)提升、科研綜合改革全面啟動、科研管理體系更加科學規(guī)范?！爸袊宋纳鐣茖W論壇2014”、“第三屆吳玉章人文社會科學終身成就”、“APEC主題論壇”、“G20官方分論壇”等重大活動取得了圓滿成果。2015年，學?？蒲泄ぷ鲗⒏鶕?jù)“依法治校、教授治學、民主管理”的精神，充分發(fā)揮學術委員會的功能和作用；全面強化科研服務，利用體制創(chuàng)新，做好科研管理服務；加強研究機構管理，進一步落實智庫建設計劃；實施人才、團隊、成果全方位科研獎勵制度，激勵科研創(chuàng)新。
教育部徐青森處長解讀了中央《關于加強中國特色新型智庫建設的意見》，深入闡述了深化重點研究基地改革、推進新型智庫建設的各項要點。
科研處處長劉元春通報了學校重點研究基地建設思路?？蒲刑幐碧庨L牟鋒通報了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于加強中國特色新型智庫建設的意見》及新一年學校智庫建設思路。
理工科建設處處長杜小勇通報了2014年理工科科研情況及2015年科研工作思路。
人口研究基地、民商法基地、財政金融基地負責人介紹了基地成果及未來發(fā)展建議。重陽金融研究院負責人匯報了兩年來新型智庫建設取得的成績及未來規(guī)劃。
各學院院長、分管科研副院長，省部級重點研究機構負責人，各期刊主編，相關部處負責人，各學院及重點研究機構科研秘書參加會議。
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